“新高考”选考科目有哪些特点(刘美娟)

新高考制度下，2017年上海、浙江招生的1400多所高校，有70%对所选科目有要求。下面，Youtu。com将整理出新高考制度下如何选择考试科目，供大家参考。

新高考科目选择的特点

这不是你喜欢的

根据《天津市深化考试招生制度改革实施方案》，从2020年开始，高考总成绩由语文、数学、外语(各满分150分)和高中等级考试成绩(各满分100分)组成。这意味着高考还是由六科组成，其中三门是必修，即语文、数学、外语，另外三门是选修。考生可以从物理、化学、生物、历史、地理、政治六科中选择三科。

6选3有多少种可能？用排列组合公式算出来有20种答案。

有些学生和家长可能会认为，不管有多少种可能，只需要选择自己热爱学习或者比较强的三门学科。其实这个选择题没那么简单。正如王欣所说，“你不能选择你喜欢的”。

看高校的专业要求

如何选择“+3”科目，取决于高校的专业要求。“不同的大学不同的学院和系，对报考学生的专业要求是不一样的。这就要求学生根据所报大学的专业选择“+3”考试科目。”天津二中校长孙芳说。

实际上，天津并不是全国第一批高考综合改革试点地区。2014年，浙江、上海率先成为全国首批高考综合改革试点地区。三年后的今年，两地学生率先采用了“3+3”模式。目前天津、北京等第二批试点地区高校的专业要求尚未公布。我们以上海为例，看看高校的专业要求与学生选择“+3”科目的关系。

在采访中，一位校长向记者提供了一张图表，说明上海的“+3”科目对专业选择范围的影响(表1)。在这个表格中，可以清楚地看到，20种不同的选择可以申请高校的专业比例。比如考生选择最前沿的“物理+化学+历史”组合，可以报考99.9%的大学专业；如果考生选择“政治+历史+地理”的组合，只能报考52.9%的大学专业。

“开学后，很多家长都把这张表发给班上的家长。看完之后，我更慌了。”王欣告诉记者。因为如果对天津高校的专业要求和上海差不多，文科成绩强的小燕选择了“政治+历史+地理”的纯文科组合，也就是说近一半的高校专业不能报考。“现在每天盯着孩子看，物理化学等理科一定要更努力。”王欣说。

看高中综合实力

“+3”的选择不仅取决于高校的专业要求，还取决于高中的课程和综合实力。“6选3有20种可能。估计天津很多高中都不能按照这20种可能性来选课。”一所普通高中的校长高琦(化名)说。

这学期，随着今年高一新生的开学，本市高中新课程改革正式拉开帷幕。现在这学期快结束了，绝大部分学校还是采用以前的行政班教学模式，老师都是按部就班的教学。总的来说，校园里的一切都和昨天一样好。但是，作为学校的校长，校长们并不冷静。“选修课的基本框架最迟要在下学期确定。明年高二开学的时候，所有的学生都会根据自己的选择去上课。老师是否足够，如何安排课表，如何安排教室...所有这些都需要考虑。”高七这个学期开学后很忙，但是还有很多事情没有整理好。“新高考下，选课走班是趋势，也是必然，但对学校教师的数量和质量要求非常高。像我们这样的学校很难。且不说20种老师配置，就是10种老师我们都很难做到。”
高启直言。

新高考注定是一场游戏

谈到现在的父母，校长张海峰用了两个词:现实和精明。在这方面，尽管王欣没有接受，但他也承认事实确实如此。“谁不希望自己的孩子考上好大学？做父母有错吗？”但她认为，新高考下，对父母的要求很高，“聪明”真的不是所有父母都能做到的，因为整个过程充满了不确定性，看起来更像是一场游戏。

开展职业规划，引导学校提前“动手”

家长对自己未来的选择毫无概念，但很多学校已经开始了自己的行动。“现在许多家长把希望寄托在学校、老师身上，我们肩负着学生的教育工作，自然希望学生最终会有好的结果，所以许多学校都在尽最大努力寻找帮助学生和家长的方法。”张海峰说。通过近几天的走访，记者发现，针对学生的“职业生涯规划指导”已经成为目前一些学校的普遍选择。

“新高考”如何选择科目

1。学生需要知道自己的兴趣爱好。

学生从6个科目中选择3个科目，有更大的自主性和选择性。作为高中生，首先要了解新高考的变化和要求。在此基础上，我们要认真分析自己的实际情况，明确自己的兴趣和特长，根据自己的兴趣爱好选择考试的科目。对于学生来说，选哪三门课作为选修课，意味着以后的学术兴趣和专业选择都要以此为依据。作为以后要学习的专业或者职业，只有真正了解自己的兴趣爱好，才能做出最好的选择。如果你偏离了自己的兴趣爱好，从功利的角度去选择自己不喜欢不擅长的科目，会给你的学习和生活带来很多困难。总的来说，学生在初中时期表现出了不同的兴趣和爱好。到了高中，他们需要在学习上进一步明确自己的兴趣爱好，保持一定的稳定性。

2。了解高校不同专业的学科要求，进行对比分析。

学生根据自己的兴趣爱好选择选修科目，但也受到高校专业要求的影响。不同的院校不同的专业对要考的科目有不同的要求。有的专业列出至少一个必考项目，学生根据要报考的院系和专业的必修科目选择自己的选修科目。所以学生在选择三门选修科目时，一定要通过各种渠道了解自己要报考的院校专业的要求，减少盲目性，做好对比分析，在保持自身兴趣的前提下做出院校要求的选择。

3。积极接受指导和建议，做好职业规划。

面对新高考选修课的新形势，学校普遍开设心理健康教育课程和职业生涯规划指导课程，帮助学生了解自己的兴趣爱好，明确自己的学术定位，介绍相关专业和今后在高校的职业生涯，帮助家长和学生做出选择，并提供指导和建议。高中生必须积极接受学校和教师的指导和建议。必要时，教师和专业人员要帮助他们分析判断，制定自己的职业规划，进行适当灵活的调整，最终做出符合自己兴趣和专业，符合高校专业需求的选题，从而在丰富的课程中体现自主性和选择性，提高综合素质，实现理想。