2020年西藏高考数学难不难(李傲)

很多网友都在讨论今年西藏高考数学试卷难不难。以下是边肖编制的2020年西藏高考数学难度分析的相关内容。我们来看看！

2020年西藏高考数学难度

2020年，西藏正在使用三卷全国统考试卷，充分发挥学科特色，将“战争与流行病”纳入科学学科，突出理性思维，考查关键能力，坚持道德建设与育人并举，同时倡导“五育”。运用数学模型揭示病毒传播规律，国家第三卷、科学第四题以新冠肺炎肺炎疫情传播的动态研究为基础，选择适合学生知识水平的Logistic模型作为测试生命系统的基础，测试学生对指数函数基础知识的理解和掌握，以及运用数学模型解决实际问题的能力。

在空社会关注的气体质量状况和公园体育锻炼的背景下，国家卷三和科学18题给出了一个每天一个城市空气体质量等级和当天在公园锻炼人数的数据表，重点是学生对概率统计基本思想和基本统计模型的理解和应用。国卷三、理科21题等试题也对数学语言表达能力的逻辑性和组织性提出了更高的要求。

2020年西藏高考数学试题点评

数学高考题注重数学文化育人的价值，重视综合教育的要求，对深化中学课程改革，全面提高教育质量起到指导作用。

数学学科高考设计了体现数学美的试题，将社会生产劳动实践情况与数学基本概念有机结合，起到了高考题对劳动概念培养的指导作用。

数学学科命题科学调控试卷难度，坚持数学高考基础性、综合性、应用性、创新性的考试要求，实行“低起点、多层次、高落差”的调控策略，发挥数学在高考中的选拔作用和良好的导向作用。“起点低”是指试卷在选择题、填空题空题、解题中已经系统设计好，起点低，入口宽，面向全体学生。“多层次”体现在试题难度的设计上。

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