2017年天津高考作文重读长辈这部书范文及解析(刘美娟)

2017年高考已经结束，高考语文作文将在一段时间内成为考生讨论的话题。以下是Youtu.com主编的《重读高考作文中的长辈》一书的范文及分析，仅供参考。

2017天津高考作文题目及范文

有一年，父亲在除夕夜的一次家宴上突然决定在市里的一家酒店住30年，这让我很奇怪。毕竟不符合我们家的习俗。在那次家宴上，我看到一位长者，个子不高，头发花白，但举手投足之间都表现出了很大的气势。他被人包围了。父亲把我拉到他面前，拍着我的头说:“我叫陶伯伯！”我低着头偷偷看了他一眼，惊讶地发现他很和蔼，脸色更书卷气了。宴会时间不长，他周围都是人。我没有机会和他多说。这是我第一次见到这位前辈。

我第二次见他是在他母亲的追悼会上。他并没有像其他人一样做作地感到难过，就像他在仪式上说的那样:“我妈工作了一辈子，91去世了，孩子都成年了……”仪式结束后，他们家按照当地习俗为他母亲办理，其中许多涉及鬼神、招魂、跳大神等。我有点疑惑，问爸爸:“爸爸，老师不是说这些都是封建迷信，都是骗人的吗？陶伯伯不是文化人吗……”他好像听到了我们的对话，转过头看着我，然后停了一会儿，好像在想什么，然后慢慢对我说:“孩子，不是所有这样的表演都是迷信，看什么样的场合，像现在这样。我点了点头。

仪式结束几天后，大家都去赏梅了。公园入口处有一棵大树，在寒冷的冬天依然郁郁葱葱。不知道谁说是假的。于是大家开始议论:“你看这棵树，这叶子那么真，怎么可能是假的？”！”“现在是什么天气，还有绿得那么夸张的树，假的。”“这不会是国家的常青树吧？“当时他走在队伍的最前面，已经超过树有一段距离了。听到大家的讨论，他突然停下来，然后转身走回树下，做了一个大家都没想到的动作。他伸出手摸了摸后备箱，然后说:“假的。\"

和这位前辈相处的时间不长，也没说几句话，但他的一言一行让我感受到了一个成功知识分子应有的认真，一个学者应有的严谨。

2017年天津高考作文题目分析

2017年《天津卷》在形式要求上延续了两问一选的传统和鲜明的文体特色，在内容取向上弘扬了社会主义核心价值观，突出了责任感。无论是议论文《谈领带》还是记叙文《理想国，我给你拍照》，最吸引眼球的还是选题。今年是恢复高考40周年，高考选拔了哪些人才，哪些接班人为国家做出了贡献。这两个随笔题给出了明确的答案。

“谈纽带”这个话题，表面上只是一个文字的解释；早在2005年，话题“说‘安’”就出现在天津卷。但毕竟和过去大不相同，原因在于它鲜明的时代性和社会性。从干巴巴的材料来看，“经济全球化发展”需要纽带，这就让人想到了“一带一路”这个重要的国家战略；“文化发展”需要纽带，使人想到洋为中用，中西文化融合的文化话题；“历史传承”需要纽带，使人想到传统文化的传承与创新；“社会和平”需要纽带，让人想到社会治理的创新与完善；“校园和谐”需要纽带，也让人联想到校园欺凌、校园氛围等一系列社会热点问题...“纽带”的多义性让学生可以自由选择，但前提是学生的视野和感受要跟上这种选择。要谈时代感，不能只呆在教室里苦读，要多关注时代和国家，视野要开阔。作为议论文，既要展示逻辑和思想内容，既要收集信息，了解现状，又要探究原因和价值，说明利弊和策略，承担当前时代和社会主人的责任。

题目《理想国，我给你拍照》可谓是“中国梦”的具体化。想象一下32年后的国家面貌，本质上是把学生放在“蓝图设计师”的位置上。所以，是否有自觉的担当精神，是否有沉重的家乡感，影响着整篇文章的质量。今年参加高考的考生，32年后50岁，恰好是整个社会的中坚力量；从某种意义上说，这篇作文是对他们的一个警醒，提醒他们每一张照片都是一份沉重的责任。另外，作为叙事的一个专题，其词干一直是引导性的，“有叙事有描写”，提示表达要综合运用；“可以写宏大的画面，也可以写小场景”，暗示切割角度可以大到国家和社会的整体面貌，也可以小到一顿饭、一辆车、一个人。这也提醒未来的考生，首先要走出教室，开阔眼界，关注时代和国家，有自觉的责任感；其次，我们不仅要关注大的情况和趋势，还要关注身边的小事，这样对国家和自己的期望和责任才能在生活的每一点上实现。