写作文的技巧和方法有哪些 如何提高写作能力(程爽)

很多人写作能力很差。你想知道哪些技巧和方法？下面小系列介绍一下！

如何写作文

1.提高写作兴趣，培养写作情感

心理学告诉我们，兴趣是获取知识、形成技能、发展智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循趣味性原则。只有当学生对写作有浓厚的兴趣时，快速写作训练才能有效。心理学也告诉我们，兴趣与当前的需求有关，所以提高学生写作兴趣的方法有很多，但其中一个重要的方法是以快速写作为目的来教育学生。如果学生理解了快速写作的必要性，他们就会对写作产生浓厚的兴趣。另外，写作文题要与时俱进，与时俱进，适合学生的实际生活，尽量新颖，能激发学生的写作兴趣，让学生有东西写。

2.积累写作素材

这一点要贯穿整个快速作文训练，但在基础训练阶段要强调。“巧妇难为无米之炊”。写作高手再好，也很难把文章写完。所以一定要要求学生按题目记忆；爱国主义、党的领导、尊重知识、改革开放、廉政建设、学雷锋等一些典型材料。，每个方面都应该记住。材料的积累，老师只能做指导，让学生自己找，不要把全班统一起来，全班统一起来，对于写作的论点也会差不多。积累的材料要注意三点:第一，要有典型性，第二，要准确，第三，要记住。要叫大脑去记，去背，不能光靠笔记本。材料越多，书写速度就越快。

3.丰富写作语言

如果学生语言贫乏，在写作时寻找枯肠时找不到合适的句子来表达意思，往往无法提高写作速度。如果词汇量不丰富，你写不出一个字或者没有合适的词来表达你的意思，那么写作就会“卡壳”，当然也就无法达到快速写作的目的。因此，写作语言的训练和词汇的积累非常重要。

4.培养写作能力

写作能力直接影响写作速度。因此，在快速作文教学中，有必要加强写作能力的培养。写字不是书法比赛，也不要求用铁画银钩，但不可能是飞舞。我们要求学生养成良好的写作习惯，书写文字清晰、规范、工整。具体方法主要是Limo的字帖。每个学生应该有两个抄写本，一个用正楷，一个用行书。先练正楷，再学行书，一天天地面对Limo，不懈努力，一定会有好结果。总之，通过素质训练，学生要想写作文，爱写作文，有东西写，写得流利。

写作文一般有六个步骤

1.分析作文的主题。仔细检查给定的作文命题或题目。一个话题通常有一个或多个核心词。这是主题。这一步很重要。等你明白了主题的意思，就不会跑题了。

2.确定文章的中心思想。看给定的题目或命题。一定要决定主题是什么。另外，你的观点不要模棱两可。否则，这篇文章就会跑题或者一塌糊涂。

3.确定风格，一方面结合给定主题，另一方面结合个人特长。比如我擅长议论文，议论文。我写记叙文当流水账很容易。所以写之前一定要看这篇文章适合什么风格，一定要看自己的特点。

4.梳理文章的材料，无论是考场作文还是平时的作文练习，没有墨水都写不出好作文。在这一点上，一方面，你需要广泛阅读，积累知识和材料，才能在考试中获得灵感。另一方面，写作文之前，最好对可能用到的材料进行分类整理，把有效的材料整理出来；

5.在起草提纲之前，老师会要求我们在文章之前写好提纲，把段落的顺序和写之前要写的内容联系起来。这样才能不语无伦次。

6.准备好以上步骤后，请快写！

最后，对文本进行检查和润色，避免错别字中的低级错误；同样，也要考虑是否有更美的或者更合适的表达方式。我们要仔细考虑这两个同义词哪个更适合选词造句。还要看文字是否充分，全文是否流畅，逻辑是否自然。

提高写作能力的方法

你越科学，你的释放就越有效。阅读是一种有效的积累形式。我们说积累是写作的源泉和基础，但要讲求方法和效率，形成“有效积累”。

第二，不能死了看死书。相反，你应该有目的地阅读，带着问题学习，灵活地学习和使用。

第三，读书是为了应用。只有应用才能达到阅读的目的。用了才能记在心里，用了才能把知识融化在血液里，算作自己的东西。

第四，写作要求你具备以下能力:

1、发现和收集材料的能力。

2.阅读、分析和消化能力。

3.组织和诱导能力。

4.数据整理和文件管理能力。

这些能力的综合水平决定了你的写作能力。所以，“读很多书”只是对你的一部分能力的提升有好处。