高三地理二轮复习方法及答题技巧(张雪娇)

随着地理高考复习的深入，很多同学觉得地理知识点比较复杂，下面的小系列就详细介绍一下。

高三地理怎么复习

一、回忆自测法

复习中经常发现老师安排学生自己看书，学生经常从头到尾浏览教材。结果考试考了一些基础知识点，比如“宇宙空的特点是浩瀚、高保真空、强辐射、失重”大部分同学总是选错选项。这说明学生读完不知道自己掌握了没有。

然后，学生看完每一章后，需要合上书，认真复习所看过的主要内容，并进行自测。如果不清楚，需要再咨询。而且地理知识点多，也要求学生有好的检测知识点的方法。

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二、比较法

比如回顾天气系统，可以比较冷锋和暖锋过境前后的概念、图形、符号、天气；回顾气候类型时，可以比较各种类型气候的分布、成因和特征；在回顾地域地理时，我们可以比较一下英国和日本这两个岛国的一系列地理特征。

另外，比较一下东南亚、非洲和中美洲的热带作物。总之，只要你善于挖掘，总会发现很多相似的地理事物。通过各种特征的对比，可以更好地把握对比对象的相同和不同特征，从而熟练掌握这些知识点。

三、总结归纳

在复习过程中，建立完整的知识结构体系比掌握大量具体的零散地理知识更有价值。

在知识的整理和加工过程中，有一系列的思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等。可以说这个过程也是一个综合思维训练的过程。

通过这个过程，我们可以加深对知识的理解，强化记忆，同时发现问题，弥补漏洞，纠正错误。总结归纳往往采用绘制知识结构图的方法。比如高一上册第一单元地球的主要知识点可以归纳为以下知识网络，形成知识体系。

高考地理答题技巧

“从高考的角度来说，并不要求有深厚的地理知识。对学生来说，动员和应用知识是最薄弱的环节，但不搭建桥梁，很难将知识联系起来。

在学习的过程中，每个人都要勤于思考，拓宽思维深度。从地形、地貌、地质灾害、建设成本等方面，学生可以轻松分析青藏铁路建设方案相对于滇藏铁路、川藏铁路的优势，但不利因素学生难以分析。

此时，不同建设方案连接的区域人口密度清晰地呈现在学生面前，青藏铁路在经济效益上的劣势更加明显。

相比较而言，演示和讨论问题对考生提出了更高的要求，但梁老师也给出了解决方案。“面对一些难题，我们不知道从何下手。我们可以试着提问，反过来回答。看问题问，比如为什么这个地区温度比较高。

然后我们先分析影响温度的因素，包括纬度、天气状况、海陆分布、地形、洋流、风向等。，然后因地制宜的给出答案。\"

在地理考试中，通常会问一些描述和解释地理的问题，但有规则可循。梁先生以2011年制造业500强企业分布特征为题，总结了这一回答模式。

首先从整体出发，总结地理事物的整体特征，然后局部切入，突出特色鲜明的局部条件，最后找出事物的极值，包括最大值和最小值。