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知识点

高考数学怎么复习提分最快(庄鑫)

高考数学试题不仅仅着眼于考查学生对基础知识的掌握程度,还添加了一些创新元素。这里有个方法告诉你如何复习高考数学,希望对你有帮助。

仔细研究课本

NMET的数学试题往往借助课本上的一个内容直接改编成NMET题。比如2017年全国卷二23题(不等式测试题)第二题,改编自湖南教育版选修1-2(文科)第51页例3。国内19卷第二题第一个短问题的答案直接来自人教版必修3第80页的阅读材料。在高考数学复习过程中,考生需要仔细阅读和理解教材中的相关内容,包括每一个概念、例题、注释和图形,准确理解和记忆知识点。在知识网络的交叉点设计试题是近年来的热点之一。考生可以把教材的数学知识串成串,连成线,汇聚成面,尽量与高考要求对齐,处处体现所有知识板块之间的相互联系和综合,进行训练。

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巩固基础知识

在新修订的高考数学大纲中,考试的首要目的是“我们的高考命题要突出基础”。基础题约占高考数学量的80%。无论是第一轮、第二轮还是第三轮复习,都必须把“三基”,即基础知识、基本技能、基本思维方法作为重中之重。这就建议在复习的时候,要特别注意基础题,打好扎实的基础,考出严格准确的基础分,在基础上打满分。近年来,高考数学试题往往注重考试的一般规律。

优化解决问题的策略

高考数学解题思路和方法要优化。高考数学题型的选择和填写,做小题,注意巧解,善于运用数形结合、特殊值(包括特殊值、特殊位置、特殊图形)、排除、求证、变换、分析、估计、极限等方法。思路一旦清晰,赶紧回答。不要纠结一两个小问题,防止“小题大做”。建议高考数学选修题不要超过40分钟,这样快速准确,给后面的题留有充足的时间,避免“超时失分”。解题策略:力求做题不丢分,注意表达准确,规范写作;对于你理解的一些问题,尽量多得分。遇到难题,真的做不到。你可以把它分解成一系列步骤,或者小问题。能解决多少就解决多少,能写多少步就写多少步。这叫“大问题得小分”。如果题目有两个问题,第一个问题想不出来,可以把第一个问题当成“已知”,先做第二个问题,实施跳跃式解决。

加强经常锻炼

高考数学的结构和题型具有一定的稳定性和连续性,每道题的知识点、方法和角度都相对固定。掌握全国卷的各种题型,基本上就把握了全国卷命题的灵魂。考生在复习备考过程中,可以定期练习近几年全国高考数学真题,遵循“快、稳、全、活、精”的原则,即操作要快,切忌大惊小怪;变形要稳定,防止仓促;答案要完整,避免正确不完整;解决问题,要活,不要生搬硬套;仔细审题不可马虎。

同时建议考生自己建立专门的高考数学错题本。定期练习后,他们应该及时反馈和纠正。特别是对于那些由于概念理解不佳、知识记忆错误、思维不严谨、方法运用不当等原因造成的典型错误,一定要收集成册进行点评,指出错误的原因,勤读,勤提醒自己,也有利于增强考试时的自信心。

平时练习一些高考数学的小题

我们知道,NMET的数学试卷占了选择题的一半,填空,自然是三类题(选择题、填空题、答题)中的“大哥”。能否在这两类问题上获得高分,对NMET的数学成绩影响很大。

因此,考生定期进行定量和定性的训练是非常必要的。要加强选择题和空题的训练,加强训练时间,避免出现“省时出错”、“超时丢分”的现象。