英语听力如何提高 高考英语听力偷分技巧(刘美娟)

高考英语听力是困扰很多考生的一个环节。以下有图。com汇编了提高英语听力的技巧和方法供你参考。

如何提高英语听力水平

1.阅读是听力的基础。

只有你能正确地阅读它，你才会理解它。让每个单词的发音在大脑中留下印象。当你再次听到这个词时，它会与大脑中的印象相匹配，反应迅速，因此更容易听到和理解。

阅读材料可以是大学英语教材，新概念。如果你读累了，可以在市面上买一本书，配两盘英文资料，也可以读单词，达到巩固的目的。一定要大声朗读，印象深刻，可以放大发音中的错误，以便及早发现和纠正。如果发音不正确，当你再听到这个词时，你会认为它是别的东西。

2.我该听什么？

英语听力测试多为人物独白和对话，建议听电影对白、BBC或VOA新闻、人物演讲、访谈甚至英文歌(特别注意连读和爆破)。这里推荐一本疯狂英语音频杂志，上面什么都有。也可以用四六级的模拟听力考试。

3.怎么听？

先听，先听课文再看。通常学生和普通英语学习者先读英语课文，然后听录音。现在的课本都是配磁带的，那我们换个流程:先听课文录音，多听几遍，等到你真正基本理解了，再翻开书看课文。读书的时候注意听不懂的地方，然后合上书再听。每次听课文录音，我都会特别注意刚才没听懂的句子，往往是一些生词和短语。听完后，我掌握了这些新单词，提高了听力。

精听

仔细听，一定要什么都懂，字字句句都懂。就像学习中文一样，有一本教材是精读教材。每篇课文都要认真分析，理解每一个单词和句子。精听也必须是“坐稳”，集中精力思考问题，尽量听懂每个单词和句子，捕捉信息。训练方法是把录好的文章听一遍，了解大意，然后重播，逐句听。遇到听不懂的单词和句子，可以利用录音机和复读机的反向功能再听一遍，但要听明白才能做两遍甚至三遍。然后下一句，等到每一句都听懂了，再把全文从头到尾重复一遍。诚然，所有的句子都听懂了，精听达到了预期的效果。

广泛的倾听

就像英语泛读一样，我们只想听，不是想听懂，而是想增加和积累量，不是想听懂每一句话。就泛听而言，也可以分为两种方法。方法之一是在家做作业累了就放点英语磁带，看看英语新闻，听听英语广播，让家人充分沉浸在英语氛围中，就像置身于英语国家的语言环境中一样；第二种方法是准备一个随身听，然后买一些地道的英语磁带。特别推荐《疯狂英语》，每两个月出一期，体裁多样，可听性强。如果是坐公交车或者步行上学，或者休息一下，可以带着耳机听英语，不占用整个学习时间。而是可以利用休息时间或者零星时间，尽可能的增加自己“听”的输入，听的量就增加了。有些语言情况和单词短语反复听到，慢慢理解自然，英语听力自然提高。

听力测定

用测试的方法来测试自己，评价自己的听力水平。一方面是自我英语听力评估的需要，另一方面也是学生将要面临的中考、高考、考研的需要。

毕竟听英语录音看英语电视不是英语听力考试。还有一个熟悉试题的问题。比如中考，有听句子，选图，填表句子反应信息等。，而在高考中，有短对话、长对话、文章理解等。为了在中考、高考等听力考试中取得好成绩，有必要通过听力测试来熟悉这些听力考试的题型和形式。

高考英语听力偷分最全的技巧

一、高考英语听力训练稳定情绪，集中注意力。

听力测试不仅测试考生正确理解口语交际语言的能力，还测试考生的心理素质水平。考生需要心理稳定，才能从容应对，发挥正常水平。但过于紧张焦虑容易产生恐惧心理，妨碍正常发挥，减缓倾听反应，大大降低对信息的把握准确性。所以考生在听力前(或发试卷时)首先要静下心来，排除杂念，集中注意力，全身放松，保持最佳竞技状态，把全部注意力集中在听力上，做到自信淡定。同时可以做一些放松活动(比如深呼吸几下，闭上眼睛，整理试卷等。)来调整自己的心态，让自己轻松愉快积极地进入答题状态。

二、略读英语听力题目，预测听力内容。

利用试卷发完后5-10秒的时间，在介绍每道试题的练习前，在播放每段对话或独白前，及时快速的阅读题型和选项；根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能的内容；比较三个选项的异同，特别注意每个选项中的重复词，从重复词中预测听力内容，确定听力的关键(重复词以外的信息)；这样在听录音的时候就可以有针对性，有重点，提高答题的准确性。

第三，英语听力要识别关键词，把握整体意思。

听录音材料时，注意力一定要集中在对整个内容的理解上，重点要理解每一句话的含义和内涵，不是坚持把每一个字都听清楚，而是抓住要点，前后联系内容，理解大意，听与设定问题相关的信息。听的时候，避免被一两个词或者不太清楚的不熟悉的词纠缠，从而错过后面要听的对话和话语的内容。听不清的时候，要马上放弃，注意句子和短文的整体内容，抓住关键词和重点，边听边写下回答问题的重点和关键词。如果遇到不理解的事情摆在面前，可以暂时放下。倾听你背后的内容，专心把握你背后的信息，坚持“弃前护后，弃小护大，弃车护帅”的原则。

四、高考英语听力耳目，写作记录。

听录音的时候，光靠大脑的短期记忆是不够的。比如听第六至第十段长对话或独白时，考生记不住录音材料中涉及的所有信息，尤其是一些数据、时间、地点、人名等。所以考生要同时做听力、眼读、脑想和手绘。必要时，考生还应对一些非常重要且容易遗忘的信息做速记笔记。速记的原理简单、易懂、快捷。可以采用字母、缩写、符号、汉字等多种形式，如阿拉伯数字代表数字、地点、代号代表姓名、缩写代表长词、关键词代表长句等。具体形式因时而异，因人而异。专注，录音熟练。需要快速捕捉人物(谁)、事件(什么)、时间(什么时候、什么时间)、地点(哪里)、原因(为什么)、方式(如何)、程度(多久、多久、多久、多少)、数字(多少/多少)