小学英语语法大全 1-6年级英语语法(苏晓越)

小学英语语法有哪些重点，如何学好英语语法，1-6年级的英语语法有哪些？以下小系列总结了它们，仅供您参考。

小学英语语法概述

首先，复数名词规则

1.在正常情况下，直接添加s，如:书籍，书包，猫，床

2.以新加坡为例.sh .在中国的末尾，添加，如公共汽车，盒子，刷子，手表

3.以“辅音字母Y”结尾，把Y改成I，然后加上-es，比如:家庭-家庭，草莓-草莓

4.以“F或fe”结尾，将F或fe改为V，并添加附加项，如:刀刀]

5.不规则名词复数:

男人-男人，女人-女人，警察-警察，女警察-女警察，

儿童-儿童

英尺，英尺.牙齿-牙齿

鱼-鱼，人-人，中国人-中国人，日本人-日本人

二、一般现在时

简单现在时的基本用法介绍

[1]一般现在时的功能

1。代表事物或人的特征和状态。天空是蓝色的。天空是蓝色的。

2。表示有规律的或习惯性的行为。我每天六点起床。我每天六点起床。

3。表达客观现实。地球绕着太阳转。地球绕着太阳转。

一般现在时的构成

1。Be动词:主语be(am，is，are) others。例如:

我是个男孩。我是男生。

2。动作动词:主语动作动词(其他)。例如:

我们学习英语。我们学习英语。

当主语是第三人称单数(he，she，it)时，在动词后加“-s”或“-es”。玛丽喜欢中文。玛丽喜欢中文。

[2]一般现在时的变化

1。be动词的变化。

否定句:主语不是其他。

他不是工人。他不是工人。

一般问题:受制于其他。

例句:你是学生吗？

-是的.我是./不，我不是.

非常疑问句:疑问词和一般疑问句。我的自行车在哪里？

2。动作动词的变化。

否定句:主语不要(不要)动词原形(其他)。例如:

我不喜欢面包。

当主语是第三人称单数时，你应该用不作为否定句。例如:

他不常玩。

一般疑问句:Do(Do)主语动词原形others。例如:

-你经常踢足球吗？

-是的，我知道./不，我不知道.

主语为第三人称单数时，一般疑问句应由do构成。例如:

-她骑自行车去上班吗？

-是的，她有./不，她没有.

动词的变化规律

1.在正常情况下，直接添加-s，例如:厨师，牛奶

2.以新加坡为例.sh .ch .在o结束时，添加，如:猜猜，洗洗，手表，围棋

3.以“辅音字母Y”结尾，将Y改为I，加上-es，如:study-studies

第三，现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或正在发生的动作，也可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时肯定句的基本结构是be动词ing。

3.在现在进行时的否定句中，be之后加not。

4.一般疑问句用现在进行时将动词be变成句子。

5.现在进行时态的非常题的基本结构是:

疑问词没有意义。是主语动词ing吗？

但当疑问词是主语时，其结构是:

疑问词没有意义。be动词ing？

动词加ing的变化规律

1.一般情况下，直接添加，如:煮-煮

2.以无声的e结尾，去掉e再加上，比如:制作，品尝

3.如果末尾有一个元音字母和一个辅音字母，则在末尾双写辅音字母并加上ing，如:run-run，s-sping

如何学好英语语法

积极总结归纳语法规则。孩子要善于在学习过程中主动观察、总结、归纳语法规则，不能完全依赖家长和老师的讲解。研究表明，孩子们比从书本上学到的人更能记住语法规则。孩子应该在给他们一个问题或详细的解释后，试着自己总结规则。同样的情况用在哪些场合？有例外吗？实践表明，能自己总结语法规则的孩子，可以更灵活地运用语法，在阅读中表现出快速准确反应的良好状态。

此外，有些语法书上的规则有时过于简单，甚至不准确。比如很多语法书里，讲的就是用字母。复数名词在句尾的规则是:一般加s；一些附件。那么哪些是附加项，哪些是附加项呢？孩子只能死记硬背。其实大部分单词都是附加词，比如英雄、西红柿、土豆、龙卷风、火山、鱼雷等等；少数词加了s，带-s的词多为较长词的缩写。例如:照片——照片；千克——公斤；河马——河马等。Radio本身就是几个词的缩写，复数形式当然是radio。如果孩子能在学习中找到类似的规律，就能大大减轻死记硬背的负担。