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学术学位和专业学位的区别(李傲)

学位与专业学位在培养目标、培养方式、招生专业、调剂要求、考试科目、学费标准、学制、导师制度、学位论文等方面存在差异。一般来说,专业硕士学制2-3年,学术硕士学制3年。

专业硕士和学术硕士处于同一水平,培养规格不同,培养目标差异明显。专业硕士教育的突出特点是学术性和专业性的紧密结合。拿到专业学位的,主要从事有明显专业背景的工作,比如工程师、医生、教师等。理科硕士是按学科设置的,以学术研究为导向,偏重理论和研究,在科研机构培养大学教师和研究人员。

专业硕士课程以实际应用为导向,以专业需求为导向,注重综合素质和应用知识能力的提高。教学内容强调理论与应用课程的有机结合,注重培养学生研究实际问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求至少有半年的实践环节,实践学分比例大于学位比例。学术型硕士课程侧重于加强基础理论学习,培养学生的科研创新能力和素质。

专业招生价格比较有针对性,仅包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警察、药学等40多个专业。招生包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13大学科。

考生调整的基本条件要求初试科目与转入专业初试科目相同或相近,统考科目原则上应相同。专业硕士的考试科目一般可以覆盖专业硕士的初试科目或者达到专业硕士的考试难度,所以调整一般是从专业硕士到专业硕士。专业硕士的考试科目和考试难度决定了几乎不可能调整到专业硕士。但需要注意的是,临床医学的硕士学位恰恰相反。申请临床医学硕士学位的考生可以转其他专业,申请其他专业的考生不能转临床医学专业学位。

英语专业大部分是英语2,大部分是英语1;大部分硕士不考数学,也不考数字。第三,经济联考的综合能力;我硕士要考一、二、三。

全日制硕士研究生收费标准按照不高于我校目前一般专业自费研究生的收费标准确定。硕士学位收费原则上每年不超过8000,博士人数不超过1万。

专业硕士以双导师制为主,主要由校内导师指导,校外导师参与实践过程、项目研究、课程和论文等的指导。对学生实行单一导师制度,研究生导师为学生提供课程教学、科研指导和学位论文指导。

专业硕士论文必须强化应用导向,形式多样。鼓励采用研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文艺作品等多种形式。硕士学位论文强调科学理论研究和原创性学术创新,在形式上相对传统,总体上学术性强。

一般来说,硕士不能连续或直接读硕士。硕士可以通过导师直接读博,不需要参加全国统考,也就是我们所说的直接读博或者硕士读博。