当前位置:
首页 > 研究生考试 > 2020年考研英语作文评分标准(徐克达)

知识点

2020年考研英语作文评分标准(徐克达)

考研英语作文如何评分是大家关心的问题。以下是边肖编制的2020年考研英语作文评分标准,供大家参考。

2020年考研英语作文评分标准

1。一档甲段(9-10分)和乙段(17-20分)

很好地完成了试题中规定的任务

包含内容的所有要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅,语法错误少;各种衔接手段得到有效运用,词语连贯,层次清晰;格式和登记簿是否适当和适当;它已经完全为目标读者产生了预期的结果。

2。第二档的A段(7-8分)和B段(13-16分)

试题中规定的任务已经完成

包含内容的所有要点,允许漏掉一两个子点;使用丰富的语法结构和词汇;语言基本准确,尝试使用更复杂的结构或更高级的词汇时只有一些错误;采用适当的衔接技术,层次清晰,组织严密;格式和寄存器更合适;它已经为目标读者产生了预期的结果。

3。第三档的A区(5-6分)和B区(9-12分)

基本完成了试题中规定的任务

虽然省略了部分内容,但包含了大部分要点;应用的语法结构和词汇能满足任务的需要;有一些语法和词汇错误,但不影响理解;使用简单的衔接手段,内容更连贯,层次更清晰;格式和套准基本合理;基本上为目标读者产生了预期的效果。

4。二档:A段(3-4分)B段(5-8分)

未按要求完成试题中规定的任务

遗漏或未能有效解释一些内容点,写一些无关的内容;语法结构单调,词汇项目有限;语法结构或词汇有很多错误,影响对写作内容的理解;没有采用适当的衔接手段,内容缺乏连贯性;格式和注册不当;未能向读者清楚地传达信息。

5。一档:A段(1-2分)B段(1-4分)

未能完成试题中规定的任务

主要内容明显省略,无关内容多;语法项目和词汇的使用单调重复;语言错误多,阻碍读者理解内容,语言应用能力差;没有使用衔接手段,内容不连贯,没有组织和分段;无格式和寄存器概念;未能向读者传达信息。

6。零档(0分)

信息或语言太少,无法评估;内容不相关或无法识别。

考研英语作文评分常见问题

问题一:在评分规则中,我注意到有两个不同的词:“错误多”和“错误多”,那么错误的数量是否有量化标准?换句话说,错的是“多”,错的是“多”?

答:没有固定的标准。因为作文篇幅不同,评分规则中的“多错”和“多错”都是比较模糊的数字。一般来说,你会根据你作文的长度和错误的比例,包括错误的严重程度,进行综合评价。

问题2:评分规则对“错结构错单词”有明确要求,那么拼写错误有什么要求呢?

答:对于拼写错误,关键看是否影响意思的表达。

如果你的试卷上只有零星的拼写错误,不影响你对单词意思的理解,那么往往会被忽略。因为我们看的是“脸”,而不是“点”——老师主要看的是你作文的结构和组织,看的是你组织语言的能力,而不是太认真的拼一个具体的单词。

当然,如果你的拼写错误影响了你对单词意思的理解,你会受到处罚。以写汉字为例:“大”,你点一点就成了“狗”。这个拼写错误改变了整个单词的意思,必须扣分。

问题三:老师复习作文重点在哪里?

答:宏观来说,主要看两个基本要素:文章是否相关。这是路线和方面的问题。文章是否完全包含大纲所列要点。大纲给三项,你只写两项,扣三分之一。

说了宏观,再来看微观要求:句式要有更多的变化。这个主要看你写的是不是单调,用的是不是一些合适的句式。用词广泛。主要看你是不是一直重用那些词。换个词,体现你丰富的词汇量。准确掌握语法。以前专家组开会的时候总是强调这些标准。阅卷老师也用这些标准来衡量你的作文。