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知识点

初中生如何使用错题本?初中生正确使用错题本的方式(张平)

初中生在学习的时候会被某些科目的老师要求整理出一本错别字的教材,但是大部分初中生拥有一本错别字的教材后却不知道如何使用。那么初中生应该如何使用错误的课本呢?现在边肖将教你们初中生。

初中生如何使用错题本?

初中生使用错题本最直接的目的就是检查和填空,真正理解自己不懂的问题,从而逐步提高成绩。其次,用错课本的目的是为了提高我们的解题思维能力,因为考试不仅仅是考验我们的记忆能力,更是考验我们的解题能力。再次,虽然用错书名需要时间和精力,但是用的目的恰恰相反。我们用它来提高效率,这样就不会“重蹈覆辙”,举一反三。所以初中生在使用的时候一定要格外小心。

初中生如何使用错题本?

初中生在使用错误的课本时应做到以下几点:

1、定期阅读、自我检查和纠错:如果初中生把错题写在这本书上,不看,那只是一张废纸,经常阅读就可以把它从“废”变成“宝”。是初中生每个周末必须做的作业,尽量少安排机械练习,增加复习、整理练习习题,以及阅读“错题本”。读书的过程就是在大脑中再次“负”犯错误,以避免再犯。考前再读一遍,印象又会加深。

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2.学生可以互相阅读,互相学习,防止出错:这本导读书里写的都是错题,是初中生获得教训的一种方式,可以是直接经验,也可以是间接经验。在中午课间的阅读时间里,初中生可以分组阅读错别书,从别人的错误中吸取教训,提高自己的学习能力和互评能力。

3、竞赛题,提高兴趣:组织一次小组竞赛,让初中生以对手比赛的形式从对方的错题上进行测试。初中生对自己做过的题目比较熟悉和感兴趣。初中生会特别注意不要再犯错误。答对加分,答错扣分,分组积分。在这样的竞赛中,初中生巩固知识,改正错误,对以后整理错题更感兴趣。

4.分类训练综合安排:初中生的错误是学习的难点。如果找到规律,抓住重点,就可以有针对性的复习补救。