初中英语知识点总结 英语基础不好怎么办(苏晓越)

对于初中生来说，提高英语成绩非常重要。英语基础不好怎么办？以下小系列为您提供初中英语知识点，仅供参考。

初中英语时态概述

一般现在时:经常与总是、经常、有时、每天连用，表示习惯性或经常重复的动作或存在状态。当第三人称单数为主语时，提醒你不要忘记动词的变化。注:如“地大月小”对于客观真理和事实，必须用一般现在时。

现在进行时:注意它的构成:be+动词+ing，表示说话时正在进行的动作。例如，我们& # 39；现在在学习。我们现在在学习。

一般过去式:表示过去某个时间发生的动作或存在状态，常用于昨天、去年、1949年、两年前等状语。注意:去年夏天我们经常去跳舞。有些学生在经常见到的时候会想到用一般现在时。其实因为背后有一个去年夏天，所以要用过去式。不要误用。记住，记住。

过去进行时:很明显，过去进行时表示过去某个时间正在做什么，常用于特定的时间状语，如当时、昨天六点、那一刻、他进来的时候等。当他敲门时，他妈妈正在做饭。

一般将来时:表示要采取的行动或存在的状态，常与表示未来时间的状语连用，如明年、明天等。注意:在《你愿意吗？在一个问题中，答案一定是肯定的，我会的。否则，我赢了。我会的，而不是是的。不，我会的。t .回答过去将来时:过去将来时不能单独使用，它通常用作宾语从句中的间接引语，表示过去某个时间会发生的动作或存在状态。他们告诉我他们将去广东工作。

现在完成时:顾名思义，现在完成时表示完成的动作，但动作的影响还在，经常被just、been、yet等副词修饰。他已经去天津了。对现在的影响就是他不在了。现在完成时也可以用来表示过去发生的动作一直持续到现在，通常带有状语，如for或have。例如:王先生从1983年起就住在这里。表示说话前发生了一个或多个动作，我们常用“Pass”来表示，往往带有两次、一次、曾经、从不等时间状语。我& # 39；我从未看过那部电影。

过去完成时:我们可以用“过去式”来概括过去完成时，它是指过去某个时间或某个动作之前已经完成的动作。它通常与by和before等短语或when、before、after引导的从句连用。也可以表示过去某个时间开始，一直持续到过去另一个时间的动作，常与for或have组成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只是时态往前推了一点。

初中英语短语

我喜欢看猴子跳

2(比较级和比较级)

表示越来越好

小菜一碟小菜一碟

同意某人的意见

5各种一种的一样

全世界

我将和你一起去，我将和你一起去

学生和老师一起种树

一旦它是什么

正如你看到的，你知道的

10要求...请求帮助...(直接捡自己想要的)

初中英语基础不好怎么办

英语学习一直以单词为主。如果把英语比作摩天大楼，那么学生学习的单词就是建造这座大楼所需的砖块。如果没有砖的基础，学生怎么盖楼？所以，学生一定要有足够的“建材”。单词是基础，学生要多学，多记，多背单词。