五育并举指的是哪五育(李傲)

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同时进行的五种教育是什么

“五育并举”是教育思想家蔡元培提出的一个思想命题，即“军事国民教育、功利教育、公民道德教育、世界观教育、美育在当代教育中不容忽视”。因此，五种教育是指军事民族教育、功利教育、公民道德教育、世界观教育和审美教育。

“五育”教育是德、智、体、美和谐发展的教育，符合当时历史发展的要求，否定了封建教育和半殖民地半封建教育的目的，也是教育思想史上的一大进步。从人才培养的角度来看，也符合人的全面发展的教育规律。

五育并举的背景

辛亥革命胜利后不久，南京临时政府刚成立时就提出来了。当时，中国的教育正处于一个重要的历史转折点。随着辛亥革命的胜利，中国实行了几千年的封建统治被推翻了。但是，教育领域的封建教育改革刚刚起步，只颁布了一些具体的暂行规定，仍然缺乏明确的指导思想和新的教育目的。

为了使资产阶级对封建教育的改革能够深入健康地进行，迫切需要在统一的教育思想指导下，尽快确定一个反映资产阶级要求的教育目的，从而规定资产阶级对人才培养的目标和要求。然而，在这样的形势下，蔡元培于1912年2月发表了著名的教育论文《关于新教育的意见》，系统地提出了五种教育同步发展的思想。

五种教育同时发挥作用

根据专制时代和一个共和时代对教育的不同要求，从培养共和人士健全人格的观点出发，提出了军国民教育、功利教育、公民道德教育、世界观教育、审美教育相结合的教育思想，突破了近代中国“中体西用”的人才培养模式，体现了对传统教育思想的继承和超越以及对西方教育思想的积极吸收。五育并举是中国现代教育史上第一个教育思想，它充分体现了社会价值与人的发展价值的统一，追求人的自由与和谐发展。