2019高中生物知识框架图 高考生物必背知识点总结(刘美娟)

高中生物必修考试有哪些知识点？生物知识点的框架图是什么？

高中生物知识点框架图

2019高考生物必背知识点

1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程，(三倍体，病毒，细菌等。无法重组。)

2.细胞生物的遗传物质是DNA，有DNA就有RNA，5个碱基，8个核苷酸。

3.缩二脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身就是蛋白质。

4.高血糖不等于糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能用血液检测，不能用Benedict试剂，因为血液是红色的。

5.洋葱表皮细胞不能经历有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

6.细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。

7.细胞板不等于赤道板，赤道板是植物细胞分裂后期高尔基体形成的，赤道板不是细胞结构。

8.激素调节是体液调节的主要部分，属于体液调节。

9.对注射血清患者的治疗不属于二次免疫(抗原加记忆细胞)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。

10.刺激肌肉会收缩，不属于反射。反射必须经过一个完整的反射弧(这个点昨天刚测试过)，判断在兴奋传导方向有突触或神经节。

11.神经递质可分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质。抑制性神经递质可以改变下一个神经元的电位，但它们的电特性不变，因此它们不会引起效应器反应。

12.如何理解DNA是主要遗传物质的“主要”？每个生物都只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA。RNA不是次级遗传物质，而是“整个”生物世界的。只有少数RNA病毒以RNA为遗传物质。

13.隐性基因在什么情况下可以表达性状？...单倍体，纯合，位于Y染色体上。

14.基因组不等于基因组。基因组是一组非同源染色体。比如人类有两个基因组，是二倍体生物。基因组为22+X+Y，核型为44+XX或XY。

15.该病毒无细胞结构，无独立代谢，只能过寄生生活，不能用普通培养基培养，可用活细胞培养，如活鸡胚。

16.病毒在生物学中的应用实例:①作为基因工程中的载体，②作为细胞工程中的融合诱导剂，③作为免疫预防的免疫学中的疫苗。

18.常见考试用常见错别字总结:液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊、必考(必考)、考(侧)、纯合(和)子、抑(阳)系、拟(象)核、拮抗(阻)

19.细胞膜上的蛋白质包括糖蛋白(识别功能，如受体、MHC等。)，载体蛋白，水通道蛋白等。

20.减数分裂和有丝分裂的比较:同源染色体在第一次减数分裂中分离，着丝粒在第二次减数分裂中断裂。减数分裂有基因重组，有丝分裂没有基因重组。同源染色体存在于整个有丝分裂过程中，减数分裂过程中存在突触素和四分体阶段。(识别图像:三视图针对二倍体生物)。

21.着丝粒在没有纺锤丝的情况下会断裂，纺锤丝的作用是将姐妹染色单体平均分成两极。

22.精子和卵细胞是高度分化的细胞，但它们是全能的，没有细胞周期。

23.表观光合速率的判断方法:坐标图中有“负值”，正文中有“实验测定”。

24.哺乳动物的无氧呼吸产生乳酸，但不产生二氧化碳。酵母兼性厌氧型可以进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精和二氧化碳(特殊情况:马铃薯块茎、玉米胚芽、甜菜根)。

25.植物细胞具有全能性，动物细胞(受精卵、2~8个细胞球、生殖细胞)也具有全能性；一般来说，动物细胞核是全能性的(比如克隆羊)，胚胎干细胞是全能性的。

26.基因探针可以是双链DNA、单链DNA或单链RNA，但探针的核苷酸序列是已知的(例如，如果有人患有镰状贫血)，那么探针就是用放射性同位素或荧光标记的镰状贫血患者的DNA作为探针。

27.作为一种抗原，病毒表面有多种蛋白质。因此，病毒会导致多种抗体。即一个抗原(含有多个抗原分子)产生的特异性抗体有很多种(一个抗原分子对应一个特异性抗体)。

28.每个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体B淋巴细胞表面有多种抗原——MHC受体，血清中的抗体是多种抗体的混合物。

29.抗生素(如青霉素、四环素)只对细菌起作用(抑制细菌细胞壁的形成)，对病毒不起作用。

30.转基因作物还是和原物种一样的物种，不是新的。基因工程的本质是基因重组，基因工程是定向变异。

31.标记基因(通常为抗性基因)的作用是检测重组质粒是否已导入受体细胞(无抗性)，而选择性培养基(添加抗生素的培养基)的作用是筛选是否已导入目的基因的受体细胞。抗生素不是针对靶基因，而是在不引入靶基因的情况下，消除耐药受体细胞。

32.判断新物种出现的依据是是否实现了生殖隔离；它们是否属于同一个物种取决于它们能否成功交配并产生可育后代。

33.动物细胞融合技术最重要的应用是制备单克隆抗体，而不是培养动物。

34.微生物包括病毒、细菌、支原体、酵母菌和其他肉眼看不见的微生物。

35.浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。吞噬细胞可以识别抗原，但不能特异性识别抗原。

36.0℃时，散热和产热增加，两者相等。但生病发热时，则是体温调节能力减弱，产热增加，散热不良所致。

37.免疫异常有三种:过敏反应、自身免疫性疾病和免疫缺陷病。

38.在所有细胞器中，核糖体分布广泛(分布在外核膜、内质网膜、线粒体和叶绿体中)。

39.生长素≠生长激素。

40.线粒体和叶绿体中的DNA也可以被转录和翻译以产生蛋白质。

41.细胞分化的本质是基因的选择性表达，也就是说所有细胞都是由受精卵分裂的。在不同结构和功能的细胞中，DNA相同，但转录的RNA不同，翻译的蛋白质也不同。42.精原细胞(特殊体细胞)通过复制形成初级精母细胞，通过有丝分裂形成更多精原细胞。

43.tRNA上有三个暴露的碱基，而不是只有三个碱基，是由多个碱基组成的单链RNA。

44.观察血浆壁分离实验时，细胞无色透明。怎么调光？缩小光圈或使用平面镜。

45.抗体指免疫球蛋白，以及抗毒素和凝集素。但是，干扰素不是抗体。干扰素是病毒入侵细胞产生的糖蛋白，具有抗病毒、抗细胞分裂、免疫调节等多种生物学功能。

46。基因工程中切割靶基因和质粒的限制性内切酶可以不同。

47.基因工程中引入的目的基因通常被认为是整合到核DNA中，形成的生物体可以认为是杂合子(Aa)。产生配体时，可能含有目的基因。

48.受冷刺激时，仅在甲状腺激素调节方面，垂体细胞表面受体有两种，下丘脑细胞表面受体有一种。

49.建立生态农业(桑吉鱼塘)可以提高能源利用率，但不能提高能源转移效率。人类在人工生态系统(农田、城市)中的作用非常关键。

50.免疫活性物质包括淋巴因子(白细胞介素、干扰素)、抗体和溶菌酶。