2019高考新课标【地理考试大纲】内容解读及命题变化分析(丁雪竹)

与2018年版相比，就文字表述而言，2019年版考试大纲最大的变化是在第一部分考核目标和要求的前言中，其他具体的考核目标和要求，以及具体的科目考试领域和方向没有变化。

2019年高考新课程标准内容解读及命题变化分析[地理考试大纲]

2019版地理考试大纲序言的变化主要体现在以下三个方面:(1)考核要求的描述由“文化素质”调整为“思想道德素质和科学文化素质”；⑵、在考核要求中加入“高考地理试题是基于德、智、体、美、劳全面发展的要求”的陈述；⑶在试题的设计取向上增加了“注意创设与学习、生活、学科发展密切相关的情境”。

以下是对上述三个方面变化的简要解释:

(1)从2018年高考命题“一体四层四翼”命题框架的构建来看，高中毕业生应具备的思想道德素质和科学文化素质的考查成为高考命题的中心思想；根据这一点与地理的结合，包括2010年以来新课标版全国卷的考试走向，对包括“人地关系”、环境伦理、社会伦理在内的道德层面的反思和认识，是中、高中教学需要注意的方面；同时，2019版首次提出“科学文化素质”，与地理学的结合应主要体现在基础科研框架、过程规范、研究工具和思维方法等方面。，这是备考时应该注意的。

⑵“高考地理试题是基于德、智、美、劳全面发展的要求”的说法也首次体现在考试大纲中。从地理考试的角度来看，应注意地理跨学科领域的特点和实践能力的培养。

(3)第三方面的变化也代表了学习心理学研究领域的基本趋势，即基于相关语境的学习被认为是有效的；从地理学的角度来看，地理学与自然和社会学科的融合是其鲜明的特征。关注地理知识与现实世界的内在联系是学习地理的重要途径，也是当前高考命题力求体现的重要方面。

如何学好高中地理

1.学会使用教材不仅是掌握知识和技能的工具，也是培养自学能力的基础。内容标明整本书的要领和前后衔接，以便很好的了解整本书的内容。精读课文，深入思考，抓住要点，写下问题，特别注意插图和表格，理解图表说明的问题。
2。学会使用地图。地图是地理信息的载体，可以让我们肉眼看不到的广阔地理环境一目了然。地图也是学习地理的工具。通过分析地图，我们可以了解地理特征、原理和原因，并找到使用和转换的方法。要学会阅读和使用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理，首先要记住七大洲四大洋的分布。
3。注意地理观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境，以及当地的人们是如何迁徙的。通过报纸、电视节目、图片获取地理信息，培养我们的人才。
4。善于地理想象观察只能获得局部直觉，而地图只能提供位置直觉。想象力可以把两者联系起来，让你对地理环境有一个全面的景观，进而向你展示地理的未来。