新高考3+1+2的利弊 实行3+1+2好不好(丁雪竹)

3指英语，1指物理或历史，2指生物、化学、政治、地理选2科。这样一来，原来的20个学科的“3+3”组合就减少到了12个。

新高考“3+1+2”模式的好处

对于所有考生来说，与前两批省市的几十个“3+3”组合相比，“3+1+2”模式减少到了12个组合。对于学校和考生来说，选择带来的压力和困惑都可能减少。这种模式既保留了学生的选择性，又有助于减少学生容易放弃困难的问题，避免因选择物理而导致的物理科学素养的下降。总的来说，有利于提高中学生的科学素养。

提高物理和历史的地位。物理知识结构在为学生的专业选择和科学思维训练奠定基础方面起着重要作用。历史在培养人文素质方面具有不可替代的作用。有利于减少班次科目。由于账户设置减少。

上课科目自然会减少，学校安排课程也会更容易。在学生大量上课的情况下，会给学校安排学生的课程、教室和老师带来很大的困难。有利于高校选拔更多合适的人才。高校很多王牌专业都有必修科目。为大学教育培养更多合格人才。

新高考“3+1+2”模式的弊端

1.客观评价学生的综合素质是不可能的，一些尖子生也无法突出自己的综合实力。

2.有些院校因为选科问题无法报名。

3.选课分班很混乱，很难维持大学轮班制的纪律。

2019年新高考“3+1+2”模式怎么样

今天，据报道，一些省份新高考改革的实施已经推迟。原定于2018年秋季开始的全国范围内的新高考改革已经停止，除江苏、河北、重庆、辽宁、福建、湖南、湖北、广东等省外，第三批新高考改革试点省份已按计划进行改革，其他10个省已决定推迟新高考“3+3”模式改革。

现在很多教育专家认为高考的“3+1+2”模式在一定程度上弥补了高考的“3+3”模式。不会让学生太“偏”，让更多的学生自由选择科目，既达到了教育部门减轻学生负担的目的，又能不耽误国家人才培养计划，可谓一举两得。