2019年高考大纲 各科大纲是什么样的(高语鸽)

也是高考季。今年高考有哪些改革，各科考试大纲的范围是什么？

2019年高考大纲

《全国普通高等学校招生统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准，是考试评估和复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和作用，规定了考试内容和形式，对于实施高考内容改革，规范高考命题具有重要意义。《考试大纲》是根据高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质和《普通高中课程标准》的要求制定的。

《国务院关于深化招生制度改革的实施意见》明确提出，要深化高考考试内容改革，根据高校人才选拔要求和国家课程标准科学设计命题内容，增强碱性和综合性，重点考查学生独立思考和运用知识分析解决问题的能力。高考内容改革全面贯彻党的教育方针，落实构建德、智、体、美、劳全面发展教育体系的要求，科学构建以德、智、体、美、劳全面发展为要求的高考评价体系。高考评价体系由“一个核心、四个层次、四个翅膀”组成，包括考试的目的、内容和要求。“一个核心”是考试的目的，即“以德育人，以务选拔人才，以教导学”，是对高考在素质教育中核心作用的总结，回答了“为什么要考”的问题；“四个层次”是考试内容，即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观”，是高考素质教育目标的细化，回答高考“考什么”的问题；“四翼”是考试要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育评价维度在高考中的体现，回答了高考中“怎么考”的问题。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现，体现了高考考试内容改革的方向和阶段性成果。

各科考试大纲的内容是什么

语言大纲

2019年高考中文系要求六种能力:记忆、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究。

考试内容分为阅读和表达两部分。阅读部分包括现代阅读和古诗阅读，表达部分包括语言运用和写作。

高考文科科目要求对考生空的想象力、抽象能力、推理能力、计算能力、数据处理能力、应用能力和创新能力进行考核。

数学大纲(文科)

考试范围包括必修考试内容和选修考试内容两部分。必修的考试内容是《课程标准》的必修内容和选修系列1的内容；选取的内容是《课程标准》选修系列4中的“坐标系与参数方程”和“不等式选择”两个题目。

数学大纲(理科)

高考理科数学科目要求对考生空的想象力、抽象概括、推理论证、计算求解、数据处理、应用意识、创新意识进行考查。

考试范围包括必修考试内容和选修考试内容两部分。必修的考试内容是《课程标准》的必修内容和选修系列2的内容；选取的内容是《课程标准》选修系列4中的“坐标系与参数方程”和“不等式选择”两个题目。

英语教学大纲

大纲要求学生掌握3500左右的词汇量，但要想在英语考试中取得好成绩，词汇量是基础，掌握的词汇量越多越好。课文阅读涉及到各种知识背景，建议考生不要限制阅读范围，文科生也可以阅读包含理科知识的文章，理科生也要多了解人文社科。

大纲列出的24个语法项目，应该是语法复习大纲。语法复习要着重复习和掌握每个语法项目的主要用法。在文本阅读过程中，要有意识地运用语法知识，尤其是从句和非限定动词的知识来分析句子成分，培养有意识的句子成分分析意识。

我们应该尝试对文本进行解释和分类，培养文本分类意识。可以预见，2019年高考英语试题选文将更多地反映中国优秀传统文化、外国优秀文化、科普、社会现实生活、环保话题，讲述中国故事的三大主题，人与自然、人与社会、人与自我，以及家国情怀、文化交流、“一带一路”和人类命运共同体等主题。

物理轮廓

高考物理试题注重考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重物理与科技、社会经济发展的联系，注重物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用。

要考的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、核物理等。

化学大纲

高考化学命题重在衡量自主学习能力，理论联系实际，注重化学相关科学技术与社会经济、生态环境的协调发展。

考试范围分为必修考试内容和选修考试内容。必修内容涵盖必修模块“化学1”和“化学2”，选修模块“化学反应原理”。选择的考试内容是选修模块“材料结构与性质”和“有机化学基础”，考生可以从中选择任意模块进行考试。

生物纲要

高考生物试题注重考生的知识、能力和素养，强调理论联系实际，注重生物知识在日常生活和生产实践中的应用。

考试范围包括必考部分和选考部分。必修部分在课程标准必修模块内，选修部分在课程标准选修模块1(生物技术实践)和选修模块3(现代生物技术专题)内。

思想政治纲要

高考思想政治考试体现了对考生正确情绪、态度和价值观的要求，注重考查对相关课程的基础知识、基本技能和基本方法的掌握，以及综合运用所学知识进行论证、解释、分析和评价、探索和解决问题的能力。

历史大纲

高考历史系要求考查考生对基础历史知识的掌握情况；考察学科素养和学习潜力；注重在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力；考察考生的人文精神和修养，引导其实现德、智、体、美、劳的全面发展。

考试范围包括普通高中历史课程标准(实验)的必修内容和部分选修内容。

地理大纲

高考地理试题基于德、智、体、美、劳全面发展的要求，注重创设与学习、生活、学科发展密切相关的情境，注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即掌握相关课程的基础知识和技能，以及综合分析问题和解决问题的能力。

考试范围主要包括普通高中地理课程标准(实验)中的必修地理1、地理2、地理3，以及全日制义务教育地理课程标准中的相关内容。所列考试范围的考试程度不得超过课程标准规定的要求。