2019高考必备古诗文重点句汇总(王秋阳)

古诗是高考语文科目中必不可少的知识点。备考的时候老师会把大纲里的古诗词给上，高考的时候会把一部分作为考点。那么高考必考的古诗词重点句子有哪些呢？下面小系列给大家总结一下。

古文关键句的理解与写作

一、引自《论语》

1.《论语十篇》中，解释学与思辩证关系的一句话是:学而不思则罔，思而不学则殆。

2.《论语十篇》中有两句关于好学精神和教学态度的话:学不厌，教不厌。(在《论语十篇》中，有两句话是关于孔子的治学方法的:学不厌，教不厌。)

3.在《论语十篇》中，我们要对事物保持正确态度的说法是:知即知，知即知。(《论语十篇》强调学习要有谦虚求实的态度:知即知，知即知。)

4.在《论语十篇》中，孔子评论了孔子的两句话:敏感好学，不耻下问。

5.《论语十篇》中有三个层次的句子论述学习:知者不如善者，善者不如乐者。

6.《论语十篇》中“逝者如斯夫”这句话，常被用来表示时间过得很快，要珍惜。

7.《论语十篇》中关于学习态度的句子如下:

(1)敏感好学，不耻下问；(2)学不厌，教不厌人；

(3)三个人，肯定有我老师；(4)知即知，知即不知。

8.《论语十篇》中关于学习方法的句子如下:(1)边学边学；(2)知新出旧；(3)学而不思则罔，思而不学则殆；(4)通过沉默来认识。

9.《论语十篇》中，个人修养的说法是:人不知，不忧。(阐述了当别人不理解甚至误解自己的时候，应该采取的正确态度是，人不知道，不着急，就不是君子。)

10.现实生活中，人们常常引用《论语》中孔子的话，以示“只要虚心求教，处处有师”。

11.孔子认为，师夷长技，扬长避短，就是:选贤任能，变劣为能。(在生活中，当我们说要善于从积极中学习，从消极中学习时，可以引用《论语十篇》中的一句话:选贤任能，循善诱，不贤则改之。)

12.《论语》中强调复习重要性的一句话是:可以古为今用，新为今用。

13.《lt。论语>:十有，说志同道合者远道而来也是一种乐趣。句子是:有朋自远方来，不亦乐乎？

14.《论语》经常用来说明，要严格要求学生，让学生先积极思考，然后适时给予启发:不要生气，不要生气，不要死，不要送。

第二，“鱼我要”(《孟子》)

1.文中与“来的食物”意思一致的句子是:喊，有了它，街上的人就会收到；随波逐流，乞求人们鄙视它。

2.整篇文章的中心论点:舍生取义者也。

3.说明“我”做不到“白活”的那句话是:我要的比活人多，我恨的比死人多。

4.作者说，人皆有善心，圣人可以持之以恒。那句话是:不孤独的贤者有心，人人有，贤者不可失耳。

5.孟子认为，丧心的行为是:一万个钟，不争礼。

6.在《鱼我要》中，孟子用“一万铃不辨礼就收，一万铃加我”来解释他对不符合礼的礼的否定态度。

第三，“生于忧患，死于安乐”(《孟子》)

1.承上启下的句子:所以，天会沦落为大责任，人也会。

2.中心论点是:生于忧患，死于安乐。

3.表明人生、思想、行为苦难目的的那句话是:忍耐，这是曾轶可做不到的。

4.孟子认为，国家之所以经常灭亡，是因为(或者文中分析亡国条件的那句话是):入则无法家，出则无敌于外患者。(从内外两方面揭示一个国家灭亡原因的两句话是:进了就没有法家，出了就无敌于外患者。)

5.解释人才必须经过艰苦训练的作用的那句话是:所以，日子会沦落到一份大工作，所以人会苦于心态，筋骨劳损，体肤挨饿。空缺少自己的身体，打击和迷惑自己的行动，所以可以忍耐，不能自救。

第四，“曹刿之辩”(《左传》)

1.曹刿之所以冲破阻挠，坚持要见陆壮公，是因为肉食者可鄙，没有长远打算。(曹刿求见陆壮公有两个原因:肉食者可鄙，不能做长远打算。)

2.曹刿认为“你可以打一场战争”的条件是什么？大小监狱虽然不能检查，但一定要亲热。

3.曹刿“俯视它，仰视它”其原因是:恐惧有其自身的弱点。

4.能体现曹刿军事思想的一句话是:我有利可图，所以我能做到；徘徊和萎靡，所以我们追他们。

5.反攻的有利时机是“我比别人强”的时候。

6.反映战前的政治准备，表达曹刿“取信于民”的战略思想，一句话就是:小监狱虽然不能视察，但一定是感伤的。

7.曹刿“看不起，看得起”之后同意追求的理由是什么？大国，不可预测。

8.当曹刿做观众时，他的同胞反对道:食肉者有什么错？

9.在《曹刿论辩》一文中，曹刿在论述战争时解释说，他找机会追击敌兵的那句话是:我视之为乱，希望其旗弱。

10.在描写论战的战争场面时，作者只用了“齐人三鼓”、“齐师大败”、“齐师随齐”三句话，概括了鲁军从防守到反攻再到追击齐军的全过程。

V .邹忌讽刺王琦易受(战国政策)

1.描述邹骥长相的那句话是:邹骥长八尺多，长相很美。

2.文章写了邹骥关于妻子对自己美的看法的说法:妻子的美是我自己的，我自己的也是我自己的。

3.文章写邹骥关于“妃子之美”的说法:对我美丽的人怕我。

4.写齐威王敕令开头那一幕的句子赏谏:开头下了命令，群臣谏，市场拥挤。

5.写一写“后年”齐威王奖谏令颁布时的情形:虽说话，进不去。

6.文中对应“知望的掩护很好”的句子是:命令一开始，大臣们出主意，门就开了。

7.文章里写的邹忌有自知之明的那句话是:明天，徐公来，不理它，自以为低人一等；对着镜子看自己，越远越好。

8.文章中写的实现王琦治国的良策是:在命令开始的时候，王侯要进门，门就像一座城市；几个月后，继续走；过了一段时间，虽然说话很随意，但是进不去。

9.文章中，邹骥受到妻子、侄子、客人的回答启发:妻子的美是我自己的，我是私人的；漂亮就怕我；我想要我想要的。

10.邹忌分析王琦被蒙蔽原因的那句话是:“宫中女子永远是国王的私人，朝廷官员永远不怕国王，他们希望国王在身边。\"

11.在《邹忌讽刺王琦易受劝诱》一文中，描写大臣易受劝诱后提出建议的大形势的一句话，齐威王是:大臣们提建议，门都挤了。

12.写下王琦受邹忌启发，用赏法征求臣民意见的那句话:奉命:“能刺我脸的王侯和百姓，得赏；写一封关于我的信的人会得到奖励；能在市场上骂人，能听到别人耳朵的，就有奖励。”

13.经过冷静理性的分析，邹忌巧妙地将齐王之前的家事与国事相提并论。最后，邹骥得出结论:从这一点来看，知望是非常不足的。

14.邹忌的讽刺最终收到了怎样的效果:颜、赵、韩、魏都是一个方向。

VI .师表(诸葛亮)

1.诸葛亮建议刘禅在《师表》中对宫中官员和政府官员的赏罚要坚持一个标准。那句话就是:要不要惩罚，不要雷同不一样。(文章《师表》最能代表诸葛亮有奖惩的执政理念，奖惩的标准要严格一致。这两句话是:要不要惩罚，不要雷同不一样。)

2.文中诸葛亮对已故的主提出了严格的奖罚建议:如果有一个人犯罪，忠良，就要交一个大臣讨论他的罚赏，(以示陛下的公平；不应偏颇，使内外法有别。)

3.诸葛季梁有这样一句话:“赏不参差，罚不参差”。这不同于《师表》中的两句话，“偏不合适，以致内外法不同”(或者说是否受罚，相似不同不合适；) \".

4.《师表》描述了诸葛亮跟随先帝驱迟的原因:先帝无意于大臣，自惭形秽，三在草堂。他向大臣们请教时务，心怀感激，便请先帝驾御池。

5.表明作者兴趣的那句话是:活在乱世，不求文达为臣。(诸葛亮在《师表》中的自我叙述句是:活在乱世，不求文达诸侯。表明作者无意成名的那句话是:活在乱世，不是要文达做附庸。诸葛亮在《师表》中刘备“三顾茅庐”前犁南阳时写的那句心态:乱世活一世，不求文大为臣。)

6.指出当老师战略目标的那句话是:奖给三军的时候，中原定在北方，疲惫而呆滞，忙碌而杀气腾腾，振兴汉朝，回归故都。

7.作者向主提出三点建议:(原句)开圣会；在宫里，都是一个，不适合异同；亲贤远非小人。

8.诸葛亮对刘禅最重要的建议之一是:亲近贤人，远离小人。

9.当中国男足在世界杯屡战屡败时，米卢成为了国家队的主教练。这是:当他被打败时，他被命令处于危险之中。

10.作者受命身处险境的名言是:当他受命打败军队时，他就受命身处险境。

11.对比已经写出汉朝兴亡原因的句子，是:亲贤，远小人，此首汉所以盛；关小人，远贤臣，从此以后，韩就一直那么消沉。

12.文章高度概括了先帝创业过程中的艰难险阻，也表达了作者愿意与先帝同甘共苦的深情一句话:战败时，受命遇险。

13.赏罚严明的句子是:宫中与府中，皆一，有异同不合适。

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古代诗文中情景听写的融合

1.“雨”是古代诗歌中的一个重要意象，往往成为诗人情感的载体。比如韩愈《早春》中的“天街雨酥如酥，草色近而不露”就表达了早春雨柔而草无。

李商隐的《雨夜写给北方朋友的纸条》表达了作者求教时无法回到家乡的悲哀。在辛弃疾的《雍虞乐静口顾北亭怀古》中，“载歌载舞，浪漫爱情总被风雨吹走”表达了历史的沧桑与无常；杜甫的《茅屋被秋风吹破》这首歌，“床边的房间没有干燥的地方，雨的脚像麻一样”表达了这种困境。

2.古诗词用“月”的意象来衬托意境或表达。比如曹操的《短歌》，《月星稀，黑喜鹊南飞》，白居易的《琵琶行》，《我们虽然喝了酒，却没有一点欢乐的感觉，彼此离别，河水神秘地向满月变宽》，《东有静舟，西有静舟，我们看到秋月白入江心》衬托出琵琶女高超的演奏技巧，音乐结束时听者仍沉浸其中。

“去江口守空船，无人相伴，唯有明月冷水”衬托出琵琶女婚后的寂寞，“春日早晨繁花似锦，秋夜月夜我常拿酒独饮”衬托出白居易在一个有音乐场景的退居之地的寂寞，还有李煜的《于美人》，“小楼昨夜东风，故国不堪回首明月”，写着又一个春天来了，往事却无可奈何。

3.面对浩瀚的长江和汹涌的黄河，古代文人孕育了无数的诗画，如李白《下酒》中的“你看不到黄河之水如何移出天堂，进入海洋，永不归来”，杜甫《登高》中的“叶落如瀑沫，而我看长河总在滚滚”，杜甫《登高》中的“年女角赤壁怀古”，“江涛不归，千古风流人物”，苏轼《赤壁》，

4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。如李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负。杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”本比喻情深谊长至死不渝现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”启示我们只有站得高才能望得远，才不会被眼前琐事所牵绊。

名句名句

①在《论语学》中，“为民坑人？交朋友不相信？学不会吗？”这三个问题是曾子“三省生活”时每天都在思考的问题。

(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》揭示了诗人在悲伤中的自我安慰，交织着哲理与否定性的矛盾:“人生如梦，月归江中”。

2(1)诗经中“桑葚落，然黄而落”，比喻女性衰老、被遗弃。

(2)孟子在《鱼我要》中指出:“生命是我要的，我要的比活人多，所以我不想得到它。”这三句话说明孟子心中有一种比生命更高的追求，他不会为了这种追求而苟且偷生。

3(1)在《诗经·自保》中，女方告诉你，她做你老婆很多年了，从来没有停止过做家务，“她总是很开心，晚上睡觉。

②《生于忧患，死于安乐》指出，人才要在困难中成长，要经过培养。这种训练的好处是:“(所以)要有耐心，曾益做不到”。

(3)韩愈《早春献水部十八员》中的“草色近而不全”一句，描绘了初春雨后草的朦胧景象，把春雨的滋润和诗人对初春的热爱写在了一边。

4(1)《左传》的《曹刿辩》记载，在陆壮公战前的表演中，曹刿认为有一件事赢得了人民的信任:“小牢虽不可察，必有情”。

(2)李白在《难蜀道》中谈到蜀道的由来，并以“一次地震，断一次，有勇者失，则天梯与石栈相连”的文字介绍“五鼎山”的传说，为诗歌增添了浪漫色彩。

5 (1)荀子在《劝导》中强调，学习必须持之以恒，用好马从反面设比喻有道理的两句话是“一个飞跃，不是十步。”

(2)邹骥讽刺齐王易卜，在《战国策》中，邹骥认为客人说他比徐公漂亮的原因是客人“想从我这里得到什么”。

(3)李白的《艰难之路》用夸张的手法写道，秦蜀之间隔着一道山障，只有飞鸟才能飞越山顶:“而大白山，向西，依然只有一条鸟径，直达峨眉山之巅。”