当前位置:
首页 > 高考励志 > 高三开始努力还来得及吗?应该怎么做?(张平)

知识点

高三开始努力还来得及吗?应该怎么做?(张平)

很多高中生发现高三才学的重要性,开始想高三才学。但是看着黑板上的“高考倒计时”,很多同学会不知所措,那么高三开始努力还来得及吗?高三努力前需要做什么?所以对于这类高中生,请仔细阅读这篇文章。这篇文章会给你带来帮助。

高三开始努力还来得及吗?

高三的努力还能来吗?当然,只要你想学习,就可以来。当然,所有学生都要做好吃苦的准备。对于高三才开始学习的高中生来说,良好的心态首先也是最必要的是自信。如果一切都有最后一站的勇气,甚至高三都可能有反击,那么你就会成为其他同学的“威胁”。凡事相信自己。建立自信的方法:和家人朋友聊天,问老师经验、心态、纪律等等。可以出去放松一下,适当的旅行,带给你另一种意想不到的心态。

高中努力了怎么办?

无论什么时候学习,高三都会经历三个阶段。对于高三努力的学生来说,这三个阶段的学习要做到以下几点:

(I),第一轮高中复习(9月-3月初),基本能力过关期

一方面是对高中三年课程的复习,一方面是对知识省略的寻找,这也是为高考总复习的系统化和能力化做准备的时期。高考是三年考试的内容,但是高一高二还剩下很多知识。高考的金科玉律之一,“8020法则”,意思是80%的考题是基础知识,20%是稍有难度的综合题。如果这部分基础做的好,可以去好的大学。所以要把这两年的基础知识补上,避免这些知识成为高考落榜的点。做很多题找漏洞不明显,浪费时间。最后信心受挫,决定放弃学习。这是学习中最可怕的现象。我们的问题不是贵“多”,而是贵“多”。要做覆盖高考重点、难点、考点的题,通过对比老师的具体内容来发现漏洞。

显然,大部分学生都完成了这个阶段。如果少数学生基础不扎实,就要老老实实按照第一轮的思路备考,因为基础和中等难度的分数在整个高考中是很高的,抓住基础可以拿到更多的分数。

(2),高三第二轮复习(3月初-5月中旬),综合能力突破期

1、典型问题训练,提高实战能力。

高考的第二条黄金法则是典型的问题法则。事实上,如果我们正确把握高考的方向,找出高考的问题模式,我们在平时就很容易学会。不仅数学、物理等理科有典型问题,文科也有典型问题,比如语文作文,一篇文章好的结构,好的句子,我们可以用来模仿。比如“老实是孩子把捡到的一分钱交到警察叔叔手里时脸上的笑容,是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚是焦尤鲁送给乡亲柴门的春风。是孔繁森把藏族老母亲冻伤的脚放进他怀里的深情。”这是一个关于诚实的比喻,我们可以从中学习,模仿句子。比如诚信,就是开国领袖面对新中国的第一个曙光发出的“中国人从此站起来了”的号召。诚信是俯视西方的过去和未来的领导人做出的“中国要实现伟大复兴”的决定。学习是一个从模仿到掌握的过程。我们从别人的精彩点中学习,同时积累

知识的过程最终从量变到质变,使我们成为一个能说会道的人才。所谓熟读唐诗三百首,让我们即使不会做诗也要唱歌。

2.构建知识体系,开展专项练习。

系统是综合的基础,题目是提高的保证。回忆信息过程中的暂时遗忘。高三学生考试时往往写不出答案。这种情况就是我们所说的“舌尖现象”,经常影响考生的情绪和信心,所以一定要克服。高三学生平时要学好知识,通过形成知识网络建立有效的知识体系,通过理解和记忆的方式调动复习的积极性,巩固所学知识,建立有效的检索系统,需要时准确及时地提取知识。遇到舌尖效应时,保持冷静放松,有助于回忆知识。

3.形成考试体系,训练解题思维(快速技能训练)。

许多类型的问题可以分类和挖掘共性,特别是在科学中,问题和条件有其内在联系。开始解决问题的一般方法是遵循问题的含义,或者从寻求的结果中逆向推导。只有学会从问题本身寻找做题的起点,或者形成一定的解题思维步骤,才能适应考场上的任何一道题,立于不败之地。所谓考试制度,就是建立考试中第一次做题的思维。这时候我们就可以弱化我们研究题中知识点的比重,强化做题时先思考的比重,通过同类型的成套题型第一次总结调整思考的方向,总结答案的思维共性,可以快速帮助我们得分。

目前我们在第二轮的最后阶段,很多同学都开始不耐烦了。人皆知欲速则不达的道理。这个时候,不要麻木,看到什么就做什么。如果你做对了,不总结提炼这个思路,只能说你知道这个问题。如果你做错了,听一听答案就明白了,不要去想“为什么要这样回答?”你仍然不能参加考试。千万不要像口渴猛灌一样。除了你的胃,什么味道都没有了。

4.现阶段几种常用制备方法的指导。

现阶段的备考方法无非是海上战术+反复考课本。更多的理科生已经开始分类回答,或者总结之前的错题。一些技能比较强的同学开始构建类型模型(称为原型),开始逐渐将知识体系网络化。我们的建议是在最短的时间内根据自己的情况得到最大的效果,适合跟风的学校老师。基础落后的同学上课要做笔记,剩下的时间多花在课本和基础练习(课本章节后的练习)上。感觉自己在学校已经不能再提高的同学,可以利用习题和类型归纳法,总结提高自己做题的准确性和速度。这个时候往往是思维的竞争,而不是“努力的程度”,与其花大量的时间盲目做题,不如花更多的时间去总结你将要做的题目中的思维步骤和解决步骤。对于会做题,现场发挥不好的同学,可以通过长时间连续做几套题,或者努力耗尽精力(比如长跑、短跑后),然后做卷子,或者缩短做题时间(考试时间的2/3~3/4),来训练考场状态。

(3),高中第三轮复习(5月中旬到5月底),提高应用能力的时期

1、调整心理状态。

对于每一个参加高考的学生来说,每个人都想成功,想发挥到最高水平,就要有“瓦伦达心态”。瓦伦达是美国杂技演员走钢丝。钢丝绳一般悬挂在离地几十米的高度空,没有任何人身安全保护措施,不受风雨等不利因素干扰。人走在上面是常事,但他总能成功。对此,瓦伦达说:“我走钢丝的时候从来不想去目的地。我只想着走钢丝,专心走钢丝,不计得失。”后来在心理学上,这种专注于自己的事情,不被事件之外的杂念所动的心理现象,被称为“瓦伦达心态”面对高考,我们能做的不是给自己加压,而是给自己减压。不要考虑高考成功后的鲜花和掌声,也不要太在意考试的失败。要保持稳定的瓦伦达心态,让自己在复习和应试阶段尽可能熟练地掌握所学知识,在高考中发挥高水平,才能取得理想的成绩。过于注重成绩和结果会适得其反。她可以比较今天的自己和昨天的自己。只要今天的自己比昨天的自己收获更多,那么她就是进步的,不会浪费时间。

2.树立正确的高考目标。

正确的目标是我们努力跳跃所能达到的高度。伯纳德是法国著名作家,一生创作了大量的小说和戏剧,在法国影视剧史上占有特别重要的地位。有一次,一家法国报纸举办了一场有奖竞猜,其中有这样一个话题:如果法国最大的博物馆卢浮宫失火,只允许抢救一幅画,你会抢救哪一幅?结果在该报收到的数千个回答中,伯纳德获得了最佳答案奖。他的回答是:“我保存了离出口最近的图片。”
成功的最佳目标不是最有价值的目标,而是最有可能通过我们的能力实现的目标。也要根据自己的情况制定合适的高考目标,通过自己的努力,就能实现自己的梦想。

3.考查复习,强化记忆。

在这个最后阶段,我们主要是做几套高考真题,准确把握题型的方向,注重标准化的答案,让答案在高考中规范简洁。

高三关键一年一定要科学合理安排复习时间,做时间的主人。避免为了赶上进度而“挑灯夜战”、“煮生米”,避免“老牛拉破车”。考试日期尚未结束一个复习周期;更避免没有计划,没有目的,顺其自然,检讨在哪里。真心希望高考的火车来了,大家都可以搭车。

(4)考前调试期(考前一周)

考试前一周,尽量调整心态去考场。平时不要(要深挖自己的底,要专注于思考,千万不要想尽办法去克服奇怪的超级问题。要以复习为主,课本上的知识点有没有忘记,问题熟悉不熟悉。保持良好的精神状态和自信是最重要的