高中文科生必读：高考状元的学习心得(张雪娇)

学习没有捷径，但有学习的方法。无论是高中理科还是高中文科，只要我们想办法，所有的问题都会迎刃而解。以下是Youtu.com编的历届高考状元总结的高中学好文科的经验，希望对大家有所帮助。

如何学好高中文科

在学习的时候，我喜欢和同学们进行频繁而热情的讨论和交流，让自己在积极和谐的学习氛围中不断进步。学习的时候，集中全部精力投入，要求自己做到高效率。(李斌兵，湖南湘乡一中，文科666分(130，134，133，269)，北京大学)

也许是因为我热情，从不拒绝帮助人，所以学生们遇到困难时总是向我求助。很多同学来我家提问，呆了一下午。我从来不觉得被别人占用这么长时间是一种损失。其实帮助别人解决问题也是对自己的一种提升。(内蒙古呼和浩特市第二中学罗家源，文科668分(143，125，145，255)，北京大学)

在我看来，课堂上的45分钟，是值得课后通宵复习和补课的。晚自习是我收集整理学习资料的时间。我尽量当天复习知识，两三天后进行一系列的复习，做相关的学习资料来检验知识。(朱洛依，浙江象山中学，文科684分(137，134，133，280)，北京大学)

高中语文理科差的原因

首先，高中文科学习与生活作息之间缺乏科学性。比如睡眠时间得不到保证，文化体育活动时间被挤掉，使得相当一部分学生上课“经常走神”。这当然会严重影响学习效率的提高。

其次，高中文科的学习过程缺乏主动性。例如，www.ccutu.com过于依赖阅读课本，很少采用记笔记和卡片等更有效的文科学习方法；很少带着问题去读课本，变成了阅读或者背书，显然不利于归纳、比较、分析、概括等学科的培养；他们对考试不敏感，被动应付，很少做研究，主动应付。这种被动的学习态度和行为显然与以能力测试为主的高考改革方向背道而驰，很难达到理想的学习效果。

最后，内存方法没有优化。毫无疑问，高中文科各科学科知识体系的基础一定要背，这是学好文科的基础，也是考试成功的前提。调查显示，文科生可能对记忆内容和记忆方法都把握不好，当然不利于巩固知识和备考。