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知识点

衡水中学的学生怎么学文综的 学霸教你文综高分技巧(庄鑫)

说起衡水,相信很多人都不是陌生人!衡水被称为“超级魔”,那么衡水的学霸是如何综合学习文学的呢?这里有一个小系列的方法与你分享衡水的学生如何学习文学综合,学霸教你文学综合的高分技巧,希望对你有所帮助。

学霸教你如何学好文学综合

因为2017届文科生尖子生此时都在“飞自己”,所以我们和2016届衡水的校长们聊了聊,看看他们是怎么学文学综合的。

袁家玮,衡水学校毕业生,2016年河北省文科第一名,现就读于清华大学。

孟天翼,衡水学校毕业生,2016年河北省文科第二名,现就读于北京大学。

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地理

就地理而言,高考变化不大。选修部分删除自然灾害,留下环境保护和旅游地理部分。从历年高考平均分来看,旅游地理的分数相对较低,环保和灾害的分数相对较高。所以这次改革并没有增加难度,反而在一定程度上减少了选择造成的时间浪费。一般情况下,环保会成为主要选择。

与原始灾害相比,环保主题的类型更加多样,要充分发挥理性思维和想象力。然而,它也有许多共性。把20个环保问答放在一起,你会发现很多题目的选择案例非常相似,比如很多题目会有以污染为中心的案例。你也会发现这些问题的问答非常相似,很多都是原因、危害、解决方案,而答案也有很多共同的思路和具体的点,比如技术措施、社会措施等。

总之,选修题目重在总结规律,才能脱颖而出。

历史

今年高考史上的改革无关紧要,只不过删除了前几年没学没做过的三道题。所以,本文我再为大家梳理一下历史学习方法和注意事项。

选择题

1.检查问题

历史选择题,尤其是高考题,特别注重对课文的理解,这就要求我们有很高的阅读能力。审题一定要慢,“稳、准、硬”。一般来说,我做题的时候严格要求自己复习题目,得到“是谁,什么时候,什么背景,为了什么目的,做了什么(说了什么)”的信息。阅读材料是历史的核心,文科很强的学科。我劝弟弟妹妹们看不懂题的时候不要看选项,不然会稀里糊涂的回来看题,不仅浪费时间,还会打乱做题的节奏。

另外,我想说一说历史小王子那一年所获得的经验:我们必须探究一个历史人物的内在目的,不是他做了什么,而是他想做什么。所谓历史主要表现在两个方面:人的主体性和时代的客观性。

2.排除

排除选项按照历史不一致的顺序(时间、顺序等)逐一排除。),主体不一致,范围不一致。当然,在大多数情况下,提问者会制造一个模糊选项,让你在最后两者之间摇摆不定。针对这种情况,我个人推荐“代入法”,就是看选项看逻辑是否流畅,试了试,效果好很多。

主观题

主观题就不多说了。最重要的一点是思维一定要发散,宽度不要深。阅卷老师没有空逐字读。做题之前,我要默想一下政治、经济、文科等等常见的角度。主观题如果材料中有一定比例与题目相关,就要逐层总结每一层的主旨。

问题41一般是一个新题型,具体是什么每年都在变化,所以遇到任何问题都不要慌,按照问题的要求一步一步来回答就行了。如果老师讲过类似的问题,就要结合老师的套路。

概述

无论历史还是文学,时间分配一定要把握好。我的历史主观题没有什么深刻的见解,但主观题往往让我把别人抛在脑后。主要原因是我会很快完成选择,所以我会有足够的时间仔细研磨主观题。推理主观题没那么难,不像选择题,用牙齿是做不到的。只要有足够的时间,就可以把要点捡起来分角度,从不同的角度把材料堆起来,堆完材料贴上答题框,分数绝对不会低。

既然说到速度,我就来细说几句。高三那年,我综合选拔的时间一般控制在二十分钟左右。当然,我不同意每个人都要这么快做题,但如果题不是太难,也不会超过40分钟。我的意思不是以牺牲质量为代价快速做题,而是要习惯快节奏高效的解题状态。就我而言,如果我花太多时间在一个问题上,我会忍不住分心。平时作业不要磨蹭,速度一定要比考试快,锻炼大脑的反应能力;考试时适当放慢速度,正确率会大大提高。同时,如果做题很快,无论考试遇到什么问题都不会慌(反正做完了),这对于应试心态也很重要。

另外,要想学好历史,一定要多读书。我在高中三年寒暑假和学校课余时间看了31本与历史相关的课外书。历史是一门考验你渊博知识的学科。没有对历史脉络的清晰把握和对历史规律的深刻体会,很难拿高分。我花在历史上的时间最少,甚至改正错误,但历史却成了我最强的学科,这大概和多读书有很大关系。不要以为看这些课外书就不是学习,即使在北大历史系,他们现在唯一的任务就是看各种历史专著。当然,不要在课堂上或自学时这样做。

政治

今年的政治高考再次强调了四项基本能力:获取和解读信息、动员和应用知识、描述和解释事物、演示和探索问题。

第一种能力是获取和解读信息。这也是做题的第一步。不仅是阅读材料,还有阅读题。词干里有知识的限制和答题的方向,所以每次出问题都要先看词干。看问题,对问题有个大概的了解,再看材料。这种能力不仅考验理解能力,也考验阅读能力。众所周知,近年来高考阅读量日益增加,尤其是政治类,阅读能力差,阅读速度慢。不带感情的看一遍是禁忌。在平时的学习中,你要有意识地多看问题,在有限的时间内快速阅读。我相信所有的学生都经历过做问题的拖延症,大部分都是因为缺乏精神紧张造成的。平时要限制做题时间,用考试的态度做题。

第二种能力是调动和应用知识。我们常说,我们都是背熟的,怎么做题或者考试的时候脑子空白,不能快速的把题和知识联系起来。其实根本原因是不熟悉的知识。政治这门学科记性很好,但也有诀窍。政治是文学综合三科中最系统的,按照教材的单元划分可以看得很清楚。在准备高考的路上,再忙也要好好梳理课本。高三紧张状态下,笔者抄了一遍政治课本,梳理了框架,分析了无数遍易错点。每天晚上睡觉前,都要躺在床上默记课本,回忆画框。虽然内存大,但是抓住边框一眼就能看出来。

第三种能力是描述和解释事物。我们找到了重点,对应知识,然后需要总结答案,写在试卷上。不同的表达方式,虽然是相同的思路,但得到的分数却大相径庭。要表达答案,最重要的是规范。规范是指相应的知识点写得准确,也就是相应的材料写得细致,毫不含糊。材料分析在政治评分中也占有很大比重。这就要求学生认真明确的回答问题。有时候可以通过自己做练习来简短回答,但一定要把要点写下来。其次,重点突出。把知识点放在前面,标上序号,让阅卷老师一眼就能看到答案。

第四种能力是论证和探索问题。这主要是回答逻辑。这一点在探究题目中尤为明显。近几年《全国卷》的探究范畴不再局限于写广告词之类的,而是变得更加灵活,考查学生的思维。我们可以联系北京报纸,上海报纸等。,均为全国首批省级论文。当然,发散思维也要遵循大方向。

在调查范围内,突出了正确的政治方向、坚定的政治立场和社会主义核心价值观。在这种情况下,文化生活第四单元的中国特色社会主义文化内容将受到更多的关注,与生活和哲学中的价值观相关的内容将更加重要。而这样的话题一般都是结合时事的。建议专门做一个时事总结,利用好时事小册子,把时事词汇总结在一个本子上,可能是高考的加分点。对自然的评价也要比较敏感,涉及到容易出错的点的总结。很多时候选择题都是对易错点变形的考察,要看透材料,找出对应的知识点和相反的知识点。

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