高中怎么学好理科 高中学理科的好方法(庄鑫)

如今，许多孩子一提到学习科学就感到非常头痛。其实只要学习方法正确，学好理科并不难。这里是Youtu的一个小系列。推荐一些在高中学好科学的好方法。欢迎阅读。

如何在高中学好科学

1。尽量尽快画出自己的专业学科树

首先，我想让理科生读一读我们在读这篇文章之前分享的“为什么要读课本”这一章。我希望每个理科生在专业学习的时候首先要做的一个任务就是根据你的专业培养计划勾勒出自己学科的体系框架。你可以把各种课程、实习、实习按其时效性或重要性进行分类，然后根据你的思维逻辑勾画出一个“学科树”，可以准确的表达出各个学科与课程之间的关系和层次。

勾勒学科框架体系的过程，是对学科整体逻辑思维的延伸和传播过程。通过学科框架体系，你可以清晰地了解整个大学的专业学习包括哪些方面，重点在哪里，甚至有助于找到自己的兴趣所在。

画出这个俯瞰全局的“主题树”后，可以打印出来，放在书柜的显眼位置，或者在电脑桌面上设置成屏保。你把自己当成将军，眼前就有一张战略地图。学一科，划掉，攻城，岂不妙哉？

2。根据每学期的课程安排每周的学习日程。

课表对于理科学习尤其重要，尤其是对于理科不好的学生。理科学习联系紧密，每节课学到的知识可能是下一节课要理解的基础知识点。

建议你严格按照课表安排好自己的预习、听课、锻炼时间，保证两节课之间的内容有计划的时间消化，各环节之间的知识点在下节课不容易脱节。之所以建议理科生安排一周的学习时间表，是因为理科生非常重视规划，缺乏规划很快就会导致学习环节的紊乱。只要紊乱持续两周以上(解决不了，凝聚力达不到)，再联系就变得非常困难。

很多学生不注意按照教学进度安排自己的学习计划，为所欲为。他们经常没有为上课做好准备。老师要收作业的话，会在课堂上补上之前的作业。结果最后作业没做好。这一次课堂内容耽误理解，下一节课开始跟不上，造成恶性循环。

我们建议理科学习计划表以周为单位，每天及时复习当天的课程，至少提前一个小时预习即将到来的课程，每周安排一天对本周进行学习总结，回去复习一周所学的知识，然后对照自己的学科知识树思考是否能有更大的进步。

有人会说，这成校霸了吗？我很惊讶在大学里当恶霸是不对的。做一个学习暴君，应该是会学习，会理解，会使用，而不仅仅是会打分的机器。学生可以拿奖学金，但不是我欣赏的类型。

高中科学的好方法

1。要求每个理科生养成咨询行业标准的习惯

很多专业都有一本《小黄皮书》。不要想太多，这本《小黄皮书》是一本简单的与你所学专业相关的公式、推理、证明的手册。记住，这是一本简单的手册，不是专业词典！用小字典，遇到不懂的证明，可以快速阅读；遇到记忆模糊的公式，可以快速查找。

然而，这本小词典的信息量远远不够。你要主动去查阅自己专业的设计手册和行业词典。如果遇到困难，你会发现你需要解决的很多问题，行业标准都有规定，行业设计手册里也有方法，比教材内容丰富多了。

当然，除了行业手册之外，我们推荐你阅读大量的行业期刊、行业专著、行业科普书籍，以及与你所在行业无关的各种杂七杂八的书籍，对拓宽你的工作视野大有裨益。

2。保持足够的训练

至于上课学到的知识，一定要做一定量的练习，培养自己解决问题的能力，尤其是做一些实际的练习。很多同学抱怨理科课程难，做不了题目，但是你做了多少题？

比如你看一下数学家的传记，哪位数学家不是在青年时代通过解决大量问题来培养自己的数学天赋的？

大学，让任何一个学生像高中一样每天做一套测试题。估计大家都会吐血而死。但对于理科生来说，没有一定的解题练习，很难形成和掌握本学科的专业思想。刚开始可以从基本问题入手，以课本上的习题为标准，反复练习打好基础，注意一下没听懂的问题。你需要反复练习，直到理解为止，不能以把作业交给老师为目的！

在解决课堂作业的基础上，可以从图书馆借一些习题集，然后课后找一些习题，这样有助于开拓思路，提高自己的分析和解决问题的能力，掌握更一般的解题规律。事实可以证明，平时“适当练习”的学生，考试周相对轻松。虽然平时认真记笔记的同学，但是锻炼锻炼少，遇到理工科尤其是基础理论课不会有明显优势。比如计算机编程的能力可以通过做笔记来培养吗？得做题吧？比如机械学科的绘图能力可以通过做笔记来培养吗？得做题吧？另外，平时做题的时候要小心严谨，就像考试的时候一样。以后你会明白真相:越挑剔的你，越会在压力下遵循平时的练习习惯。如果你在解决问题时漫不经心、漫不经心、漫不经心，你会更容易暴露在考试的压力下。同理，这个习惯在你进入职场后就会暴露出来。

3。最后一个建议是学以致用。

其实理工科学生理论联系实际的科目和机会很多。关键是每次学一门课，都要主动观察生活实践，看看有没有可以介入的方面。比如学环保的可以考虑在污染控制领域做点什么，学材料的可以考虑在某个领域的材料上创新思维。