2019年西安科技大学招生计划和招生专业 招生章程是什么(梁羽辉)
西安科技大学招生章程已于2019年公布。西安科技大学今年的招生计划是怎样的？招生专业有哪些？让我们和边肖一起看看。
第一章招生计划和录取规则
第一条学校招收北京、天津等30个省(市、区)的学生。招生计划以各省(市、区)招生主管部门公布的招生计划为准。
第二条我校部分专业实行大类招生，实行学科大类人才培养新模式。具体招生类别名称及分流专业见《西安科技大学2019年本科招生专业目录》。
第三条学校在省(市、区)招生部门的统一组织下，采用远程在线录取方式，严格执行省(市、区)划定的录取控制分数，以公平、公正、公开原则为原则，综合衡量德、智、体、美、劳，择优录取。
第四条学校根据各省(市、区)公布的计划和学生报考人数确定调档比例。按照自愿申报的批次顺序，转移比例控制在120%以内；根据平行志愿提交的批次，排班率控制在105%以内。
第五条
对于自愿按顺序报名的批次，如果第一志愿考生人数不足，则按照分数由高到低的顺序，选择非第一志愿考生。如果不是第一志愿的合格考生还缺学生，可以志愿。根据平行志愿者提交的批次，未完成的计划可以自愿征集。
第六条
江苏省普通科学技术大学文史类考生学术水平考试所选科目等级要求为BC，进入档案馆的考生按照等级由高到低录取。档案成绩相同时，理工科专业按数学、外语、语文成绩排序，文史专业按语文、外语、数学成绩排序。
第七条新高考改革实施地区考生按照当地招生部门公布的最新选考科目范围填报志愿，我校按照当地招生部门的规定录取。
第八条
已入档的合格考生按分数(含小数部分)由高到低排队录取，专业之间无年级差异。考生成绩相同时，会根据原总分和相关专业成绩进行专业安排。理工科录取顺序是数学、外语、语文，文史录取顺序是语文、外语、数学。
第九条学校原则上承认并执行国家和省(市、区)招生主管部门关于加分或减分的政策规定。专业安排，根据备案结果按第二十条规定确定专业。
第十条如果不能满足所有进入档案的考生的专业志愿，如需进行专业调整，将根据考生对未完成计划的专业的评分情况，由高分调整为低分。如果不服从专业调整，会被送回去。
第十一条关于考生的健康要求，学校应当执行教育部关于高校招生体检的有关规定。
第十二条英语是学校本科教学的第一外语。其他小语种考生要认真填写。
第十三条采矿工程专业只招收男生。
第十四条艺术类专业录取方式:已入档合格考生(省专业统考合格，文化课成绩达到艺术类本科录取控制分)，非陕西籍学生按综合成绩(统考专业课成绩×60%+文化课成绩×40%)从高分到低分排序；陕西学生按照专业统考成绩从高分到低分录取，专业课成绩相同时按照文化课成绩和排名排序。
第十五条
土木工程(中外合作办学)、电气工程及其自动化(中外合作办学)为中外合作办学专业，由我校与澳大利亚塔斯马尼亚大学、麦考瑞大学联合举办。中外合作办学只接受志愿报这个专业的考生。合作教育专业学制四年，采用“4+0”培养模式(四年均在国内)，专业核心课程30%由澳洲教师授课。完成全部四年学业并符合授予职务条件的学生，可获得西安科技大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书(土木工程、电气工程及其自动化专业)。
第十六条学校将预留招生计划总额的1%。预约计划安排在学生数量多、质量好的省(市、区)，用于调整各地网上学生的不平衡，录取可能退休但服从专业调整的考生。预留方案由学校招生工作领导小组集体研究使用，在正式备案前或录取过程中投入使用。
第二章学费和补贴
第十七条学校收费严格按照陕西省物价部门的批准和有关规定执行。艺术、法律、金融专业:3500元/年；理工科、外语专业:4500元/年；美术专业:9000元/年；中外合作办学专业:22000元/年；住宿费1000元/年。国家或物价部门有新规定的，以新规定为准。
第十八条学校有优秀新生奖学金和优秀学生奖学金，以激发学生的学习热情；并通过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工俭学、临时困难补助、减免学杂费、校外机构扶持、贫困新生绿色通道等方式。帮助家庭经济困难的学生完成学业。
第三章补充规定
第十九条学校不得委托任何中介机构或个人代理招生。对以学校名义进行非法招生宣传活动的中介组织或个人，学校保留依法追究其责任的权利。
第二十条本章程与国家和省级招聘相关政策不一致的，以国家和省级招聘相关政策为准。
第二十一条新生入学后，学校将在三个月内进行全面审查。任何发现欺诈的人都将被取消资格。
第二十二条本章程由西安科技大学本科招生委员会制定、修订和解释。
西安科技大学简介
西安科技大学占地面积108万㎡，有雁塔和临潼两个校区，设有研究生院和18个学院(系)。拥有国家安全技术与工程重点学科、8个省级优秀(重点)学科，覆盖45个二级学科。拥有能源与煤质清洁转化国家重点实验室、煤炭工业采矿工程国家重点实验室(省部级)、西部煤矿安全教育部工程研究中心等13个省级以上科研平台，3个省级协同创新中心，6个省部级科技创新团队。
有8个国家级专业建设点，11个省级专业建设点，3个国家级专业综合改革项目，9个省级专业综合改革试点项目，1个国家级精品课程，1个国家级精品资源共享课程，25个省级精品课程，62个省级精品资源共享课程，2个省级双语教学示范课程，1个国家级教学团队，28个省级教学团队。人才培养模式创新国家实验区1个，人才培养模式创新省级实验区15个，国家实验教学示范中心(虚拟仿真实验教学中心)2个，省级实验教学示范中心12个。