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知识点

高三化学复习:元素化合物复习要点(张雪娇)

高三化学最后准备阶段有哪些知识点?以下小系列整理高三化学点复习要点,仅供参考。

高三化学复习知识点的收集

1.元素化合物在高中新课程体系中的地位

元素和化合物的知识是中学化学知识建构的基础,在中学教学中受到重视,同时在高考化学中占有很大比重。“化学基本概念和基本理论的推导是基于对元素化合物知识的感知和理解;化学基本概念和理论的发展有赖于元素和化合物知识的拓展和深化。同时,化学实验室对元素化合物知识有着生动的在线知识和理解,化学计算是对元素化合物知识的定量研究,化学术语是对元素化合物知识的记录和描述,因此没有对元素化合物知识的学习和研究,其他化学知识将成为无源之水。

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2.元素化合物教学现状

元素化合物的知识内容属于加涅学习结果分类中“言语信息”范畴的事实知识。学习事实知识不难,难的是记忆。首先,我省使用的教材是江苏教育版,元素和化合物的知识集中在必修1。很明显,体系没有老教材那么完整。其次,元素周期表的位置发生变化,不利于学生对元素和化合物知识的系统记忆。第三,新课教学时,元素和化合物的知识掌握不恰当,对知识缺乏深刻的理解。大多采用死记硬背的机械记忆方法。比如氯气含有氯化氢气体,为什么要让氯化钠溶液饱和?为什么同浓度的碳酸钠和碳酸氢钠的pH值更大?结果,高三复习过程中,学生对元素化合物模块知识的遗忘率很高。

3.复习元素化合物的建议

首先,用分类和价态的思想组织元素的网络图。单质和化合物中同一元素的价态为金属-氧化物-碱金属盐的顺序,非金属为氢化物-单质-氧化物-酸-盐的顺序。这样就明确了硫的转化线,碳氮的复习就遵循这个转化模型。再比如,二氧化碳作为酸性氧化物的性质澄清后,二氧化硫与它非常相似。在此基础上,通过分析配价,把握共性和特点,学生的逻辑思维可以相互联系。

其次,元素化合物的性质由它们的结构决定,而结构又决定了它们的存在、制备、使用和保存方法。金属钠原子最外层的一个电子容易丢失,表现出很强的还原性。它在自然界中以化学结合的形式存在,储存时不能与水和空气体接触。所以放在煤油里也能说明金属钠不与烷烃中的碳氢键发生反应。