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高中化学学习的手脑并用原则(张柳絮)

高中化学是理科三大学科之一,在大学的很多专业都有广泛的应用。Youtu。边肖告诉你在高中化学学习中使用手和大脑的原理。欢迎阅读。

高中化学学习中的动手动脑原则

需要明确的是,高中化学学习是一个认知过程,繁重的脑力劳动是别人无法替代的。对于教师来说,一方面要让学生主动学习,就要不断让学生明确学习目标,提高学习兴趣,增强学习动力。引导学生认识到不仅有宏观的物质及其变化的现象和事实,还有微观的粒子组成、结构和运动变化,还要学习各种基本技能。认识到动手、眼睛、嘴巴和大脑学习的重要性。有意识的集中精力看书,做,练。并注意引导学生改进思维和动手方法,从而提高观察、思考和想象能力。

高中化学如何运用手脑并用的原则

要从心理学、生理学、信息论等方面提高对主动学习的认识。根据信息论,学习是信息通过各种感官进入大脑,并被编码、转换、存储、组合和反馈的一系列过程。就信息输入而言,有利有弊。当学习者高度活跃和有意识时,大脑皮层处于兴奋状态,能够主动调节感觉器官,接受各种输入信息。如果学习不积极,信息输入不好,后续的信息处理会出现很多问题。所以,通过例子,让学生知道被动学习是学不好的,只是看着老师做,听着老师说,不用动脑。不做实验就掌握不了基本功。当学习中出现了无法通过思考解决的问题时,主动找老师同学帮忙解决,做到勤于提问。