高中历史怎么学 哪些方法能提高历史成绩(张雪娇)

学历史是让人吸取教训，深思，开导。然而，高中历史不再是背诵背书那么简单。以下是如何学习边肖编的高中历史。具体内容如下。

如何学习高中历史

1.看历史课本。“阅读历史教科书”需要“阅读”目录、介绍、文本、插图、资料、地图、引文、笔记、思考问题和重大事件年表。首先，在了解各章内容及其内在联系的基础上，明确本章讨论了哪些问题，围绕这个问题讨论了哪些方面。其次，根据教材，分析总结每个方面的几个要点，每个要点包含哪些基础知识，用简洁的文字表达出来。第三，找出书中的核心词和关键词，明确哪些是必须记住的，并抽出来加强记忆。

2.上课认真听讲，课后多记多背，联系上下文记住一些历史年份。学习一个历史事件，首先要对该历史事件的背景有一个清晰的认识，然后找出它的意义、作用和影响，以便理解和记忆。多读课外历史书，不仅可以增长见识，还可以帮助你理解历史课文。

3.“古为今用”，善于思考。历史的学习是建立在记忆的基础上的，所以需要不断的复习以前的知识，思考新的历史知识，既可以增强记忆，又可以锻炼解决问题的能力。比如在业余时间，突然想到一个历史名词或者一个涉及历史的故事，就要立刻回忆起教材中的知识，如果可能的话追溯源头，思考通过其他渠道获得的历史知识和教材中描述的知识之间的联系，这样才能充分利用知识。

4.整理整合历史知识。针对历史知识的琐碎性，需要我们自己对所学知识进行整理和整合，按照历史发展的一般规律整理教材中的大量史实，并简化为历史线索，从而建立起主要知识的结构和知识之间的相互关系。当然，在整合的时候，可以参考试题的研究，把上面精彩的总结提炼或删减掉，反复消化，成为自己的知识。

有哪些方法可以提高历史成绩

在历史知识中，我们觉得时间是最难记的，也是最不敢记的。如果我们用数字特征记忆的方法来记忆年龄，我们可以记住更多，保持活力，记得好。例如，利用连续数记忆:1919年“五·四”运动，1920年中国第一个共产主义小组成立，1921年中国共产党诞生，1922年香港海员罢工，1923年“二·七”惨案.....；用区间算术数字记忆:1911年武昌起义，1913年第二次革命，1915年国保运动，1917年保法战争……；采纳多项联合记载:1861年，清政府设立丞相府，曾国藩创办安庆兵院，娜拉发动宫廷政变，俄国农奴制改革，美国内战爆发...

虽然历史知识繁多而复杂，但我们可以找出它们的规律，并记住它们。比如欧美很多国家都发生过资产阶级革命，但是各国的背景都有共同点。主要的规律是，资本主义在本国取得了很大的进步，封建或殖民势力严重阻碍了它的发展。规则记忆法是一种高级记忆法，找出共性后找出个性。它可以经常起到绕过别人，一石三鸟的作用，也可以帮助你在生成中激发创造性思维。

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