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怎么秒杀历史选择题 2019高考历史蒙题技巧(刘美娟)

高考历史作为高考的一门主要学科,也是一门至关重要的学科。下面,Youtu。com为高考历史选择题整理了答题技巧,仅供参考。

如何干掉2019高考历史选择题

第一,排除法

在回答历史选择题的时候,我们不一定能直接选择正确答案,但一眼就能看到错误答案。对于这样的习题,需要先直接排除错题,再从剩下的选项中选择正确答案,缩小选择范围,从而提高正确答案率。这种方法可以在做选择题时使用,不仅可以提高正确率,还可以提高备考速度。

二、比较法

历史上回答选择题时,要适当运用对比法,即使不能正确回答选择题。顾名思义,比较方法就是将选项相互比较。对于那些含义明显相反的选项,一般两个选项中必须有一个是正确的。那么,对于那三个选项,都是有意义的选择。一般另一个一定是正确答案。

第三,筛选方法

筛选法是回答历史选择题的常用方法。一般在复习完题目后,按照历史选择题的要求一个一个的看历史选择题,然后找出正确的选项,但也一定要看全选项,因为有些题让你选择最好的答案,你一定要选择最准确的。

四、更换方法

有时候看历史选择题,可能看不懂题,只好猜测提问者的意图。其实一般都是有规律的,比如“功绩”可以用“积极效果”代替,“重大措施”可以用“重大措施”代替。这次更换后,我们就知道了考题的范围,回答起来也就比较容易了。

高考历史覆盖选择题技巧

一、最接近原理:最接近公知相关原理的选项是正确的

1.考试的根本目的:统治者采取的某种政策,基本上是为了巩固统治,维护统治基础。

2.以时间为突破口,对应重要历史事件的相关知识

3.题目中给出的时间我们并不熟悉。这时可以认为给定的时间最接近我们熟悉的时间和对应的事件。

4.考察外交政策的出发点:一个国家外交政策的出发点是国家利益。

二.排斥原理

斥力原理:如果四大原理有表达方式相似的选项,一般来说,如果是单项选择题,这些选项排除在外;如果有选择题,要么几个选项对,要么全错。

比如中共八大最重要的贡献表现在()

A.坚持反保守和反侵略的政策

B.正确指出了中国的主要矛盾

C.坚持综合平衡稳步推进

D.建议正确处理“十大关系”

分析:看到这个问题,如果和梗无关的话就会忽略,所以D肯定是错的。其次,A和C的描述基本相同,因为是单项选择,所以A和C不选。

选项中有两个选项含义相反,所以一定是一对一错误,不可能形成组合项

第三,重视符号原则

历史选择题中括号的出现,常用来解释题目中的关键信息。书名的出现意味着材料的来源,引号也是关键信息。我们在提取信息的时候,要把重点放在对这些符号中的事物的分析上,把题目简单化,这样会更容易做题。

2014年全国一卷12道选择题中,有5道带符号的题,占题型的40%以上。

1.在中国古代,“天”被尊为至高无上的神。秦汉以后,以自己为“天子”的皇帝举行祭天仪式,显示他“承天”和“民”,官员和百姓祭祖。这反映了秦汉

A.君主制是由于宗教权威。政治统治依赖于人际关系秩序

C.皇权至上促进了祖先崇拜。祭天活动强化了宗法制度

分析:让我们将这个测试问题简化为:

“天”、“田字”、“承天”、“人”反映的是秦汉

A.帝制是由于宗教权威b .政治统治依赖人伦秩序c .皇权至上促进祖先崇拜d .

日活动强化了宗法制度

去掉材料中的语境后,我们认真地认为“皇帝”就是皇帝,与题目中选项B的政治统治同义,“民”就是以民为子,以民为子,这是一种明确的人伦秩序。并得到答案

2.唐高祖李渊认为自己是老子的后代,规定老子高于孔子,佛教排第三;武则天明确表示佛教高于道教;后来,唐武宗大规模“灭佛”。这反映了唐朝

A.皇帝的好恶决定了宗教b的兴衰,道教的社会影响力最大

C.儒家政治地位最稳定,佛教社会基础薄弱

分析:简化后,

《毁佛》反映唐朝?

那么如何选择呢?

一个重要的关键词是提示“反映”。这个暗示告诉我们,人们想要的正确答案一定是一个本质结论,而不是一种社会现象。即使四个选项都为真(关键是不为真),也很容易看出选项A、B、D都是对社会现象的描述,只有C是经过分析可以得出的结论。有人说B和D也是结论,因为可以对比得出。其实影响最大和影响较小等史实都是显而易见的,不做分析。三个人中谁最高。我们主要是把它当做一种现象,而不是本质。

3.人性从先秦时期就开始讨论了。基于对人性的新认识,宋明理学家主张“存天理灭人欲”,认为人性

A.本质是善b本质是恶c不是善也不是恶d是善也是善

让我们简化一下话题

“拯救自然正义,摧毁人类欲望”认为人性

A.本质是善b本质是恶c不是善也不是恶d是善也是善

分析:观察答案,发现天理中有人性,人欲为恶人性。救与灭是辩证的方法。a和B是问题的方方面面,C选项完全否定。答案d已显示

4.美国1787年宪法规定,众议员的人数按各州人口比例分配,各州人口按自由人总数加其他所有人口的五分之三确定。这项规定违背了《独立宣言》的主张

A.主权在民原则b .自然人权原则c .国家自治原则d .国家间平等原则简化了这一检验,成为

“它是根据自由人的总数加上所有其他人口的五分之三来决定的”,这与《独立宣言》背道而驰

A.人民主权原则自然人权原则国家自治原则国家平等原则

分析:c.d强调国家权利,意义相近,又因为不涉及材料,所以直接排除。一个民族的主权强调国家的一切权力来源于人民的授予,国家权力尊重和保护公民的权利和自由。它不符合问题的意思,所以选择

5.19世纪中叶,一位英国经济学家说:“大洋洲有我们的牧羊场,阿根廷和北美西部的草原有我们的牛,秘鲁送其银,南非和澳大利亚的黄金流向伦敦;印度人和中国人为我们种植茶叶,我们的咖啡、糖和香料种植园遍布东印度群岛。”这段话表明

A.英国在欧洲没有殖民地或自治领。所有国家的经济都依赖与英国的贸易

C.加强世界经济联系资本主义世界体系终于建立了

分析:用重视符号的原则,可以知道\" \"中的内容都属于经济领域。而且他们都与英国有联系,同时英国产品也流向各个地方,但这并不意味着他们只依赖英国与英国的对外贸易,这表明他们之间的经济联系在加强

特别注意:铭文是“反光的”,与“反光”不同。它反映了现象,反映了选择的本质。

四.非绝对极端原则

这个原理会用到每一个科目的试卷上。题目中往往有一些极端的副词和形容词,如全面、全部、全部、完成、总是、最后、最早、第一、开始、彻底、绝对、肯定等。这个时候要警惕,注意差异。除非课本上有明确的文字或者材料上有明确的出现,否则经常拿这些文字的人应该是错的

另一方面,选项中包含渐进和发展趋势课程描述的修饰语选项通常是正确的。

5.避重就轻的原则:题目的重点往往体现在转折、递进、强调的材料观点上(但是,即使转折词出现后的内容,也是考试的关键)。所以要抓住提问者解决问题要强调的中心和关键部分,抓住问题,排除其他无关紧要的选项。

不及物动词全面包容原则

选项中有很多选项可能涉及到梗中的某些元素,但它们只反映了其中的一部分,只充分反映了梗的元素,而那些包含其他选项的选项才是最好的答案。

另外,有些试题在题干中包含多个内容和观点,备选中与题干对应的任何一个选项都是不正确的。只有梗全面,完全符合梗,才能被选中。

七.比较对称原则:在描述两种历史现象时,根据比较对称原则,选项也要体现两种历史现象的比较,与材料所描述的关系形成对称。