怎样短时间内提高英语成绩(张雪娇)

与其他科目不同，英语可以随时随地复习。以下是英语学习方法汇编，供参考。

高中生如何快速提高英语成绩

第一，平时利用休息时间，避免大惊喜和大跃进；

每天读一到三篇课文。研究表明，大多数口吃的英语文本在英语方面并不特别好。成绩好的学生基本可以流利的阅读。

第二，高三英语阶段，多做高考题，少做死扣模拟题；

高考的要点比较全面，难度适中。学生可以从头到尾做近三年高考英语题，熟悉高考思维。因为有些英语模拟题比较难，学生可以咨询老师，该放弃就放弃。

尤其是对英语语法感到不安的同学，把北京3年真题的所有单项选择题(语法填充空题)的正确答案代入，好好读，差不多覆盖了99%的语法。

第三，第一轮英语复习主要以单词短语的运用为主，阅读和整理的难度是循序渐进的；

高考英语不难，每个中级生都有可能做对。但是，所有的问题加起来都会导致学生在考试中的判断力下降，所以他们在做题时必须以简单和沉思为主，不要为了完美的形式和阅读理解而选择太长或太晦涩的章节。这篇太晦涩的文章不会出现在高考中。

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高三英语复习方法

英语基础知识的复习应以课本为重点环节，并根据其内在联系进行分类。在这个过程中，要注意以新带旧，让初高中所学的知识形成一个体系，总结出规律性，这样才能把知识融会贯通，化为能力。

考生应以高中英语教材为主要教材，在教师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，夯实语言基础，对教材中反复出现的语言知识进行科学分类和巧妙整理，找出
规律，抓住线索。英语复习知识的目的是应用知识，而网络知识更方便使用，更有利于学科能力的培养。

考生只能希望通过对所学英语教材的挖掘，形成知识网络。这对知识向能力的转化有重要影响，有利于实际应用能力的提高，在考试中可以自由使用。

考生应该在老师的帮助下建立知识网络。在英语教师的帮助下，在认真学习和研读考试笔记的基础上，根据知识的内在联系，对要点进行分类整理(包括单词
、句型、语法、交际语言、篇章结构等)。)，让六年所学的零散孤立的知识有机结合起来，将所学的知识网络化，形成完整的知识体系，从而进行探索。