高三英语怎么复习最高效(张雪娇)

英语高考主要是考学生的英语应用能力。以下小系列将介绍如何复习英语，供大家参考。

高三英语快速有效复习方法

1.单词和句子不是分开的，而是句子和句子是分开的。困扰高三学生的首要问题是单词不封闭。很多学生盲目孤立地背单词，十遍二十遍的写背，效果不好。应该指导学生结合课文记住单词。短语和句型，并且通过阅读，在理解的基础上记住几十亿，在记忆的基础上应用。

2.总结，举一反三。英语单词拼写有规律。帮助学生在复习中总结这些规律和规律，可以举一反三，事半功倍。例如，英语单词中有许多前缀和后缀，它们与一些词根相匹配，形成另一个与词根意义相关的单词。

英语语法项目分散在初高中课本中，要进行整理、分类、分块，使之系统化、组织化。

比如我们可以总结一些非谓语动词在句子中作宾语的情况:

1.只能把不定式当作宾语的动词。比如愿望，想要，

2.只能以动名词为宾语的动词。享受、练习、预防、建议、避免、坚持、完成、执行、想象、合作、合作。Tthlp等。

3.意思基本相同，比如开始、开始、喜欢、喜欢、讨厌、喜欢等。

4。意义明显不同。忘记，记住，停下来，试一试。

5.以事物为主语后接动名词表示被动。比如需要，要求，想要。

语法是英语知识的综合体现。复习课文时，要把握共性，进行体裁分类，进行综合复习。课内常见的体裁有短剧、短篇小说、传记、科普文章等。按体裁分类复习，要求学生复述一些课文或缩写成短文，并选择一些课外练习进行补充。

边肖推荐:四级基础不好应该从哪里入手

如何复习高三英语轮

总之，高三第一轮英语复习的主要目的是通过基础能力。目前高考英语考试注重英语基础知识，同时突出语言应用能力的考试，形成以文本阅读为主体的考试布局
。

高三英语复习的最终目的是提高考生的语言应用能力，但知识是能力的基础，能力测试必须与知识测试相结合，是考生多年积累的系统的
激活的知识测试。

所以高三学生复习的最终目的是提高语言运用能力，特别是目前部分考生的英语知识还比较零散和孤立。在英语能力没有得到全面提升的情况下，第一轮英语复习重点是形成系统完整的英语知识体系，夯实基础，有效全面提高英语运用能力。

高三英语复习不应该是对所学知识的简单重复和强化，而是一个重新学习、重新理解、提高理解和应用能力的过程。在高考简评中，既要考虑语言知识的掌握，又要考虑语言能力的培养。