高三语文成绩突然下降怎么办(张雪娇)

高三，部分孩子学习成绩和排名下降。这个时候该怎么办？

高三语文成绩下降的原因

物的因素

进入高三后，学校课程基本结束，大部分进入语文复习阶段。考试范围明显扩大，考试的分数、形式、题型逐渐与高考接轨。面对这些变化，孩子的适应速度必然存在差异，主要体现在短期分数上。

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在这种情况下，只要孩子能理性看待自己，积极适应变化，成绩自然会回到应有的水平。所以，父母一定要保持一个平常心，在理解的同时给他们更多的鼓励。

心态有问题

随着高考的临近，孩子的语文学习任务越来越艰巨。在紧张的学习过程中，偶尔的烦躁和焦虑是不可避免的。这个时候，父母要起到“定海”的作用，及时帮助他们化解负面情绪。但在现实生活中，孩子的心态往往没有问题，只是父母焦虑、紧张、纠结——这种负面情绪很容易传递给孩子，导致孩子无法安心学习，成绩自然下降。

难道不是关心变成了负担，善良帮我们放下！所以，父母应该把注意力从孩子身上转移到自己身上，用自己的言行去影响孩子是最好的选择。教育重在引导和启发，不苛求，更不苛求。

如何提高高三学生的语文成绩

针对普遍存在的重理轻文的现象，首先，语文教师应该改变认识，引导学生振作起来，树立信心，相信自己有能力学好语文。

名校语文成绩要120以上，二本要110以上。考本科没有100分是很难的。班级平均成绩不应该低于115。雪大的语文教学和研究专家建议，老师可以经常给学生讲一些典型的例子，以振奋学生的精神，激发他们的学习热情。可能能力没怎么提高，但是成绩提高了。

计划周密，准备充分。进入复习后，需要很短的时间整理教材，然后输入两轮复习时间，以表格的形式列出时间表。在第一次练习、第二次练习、第三次练习之前，需要完成每个知识点的错复习训练，对知识进行整理和清理。

利用好材料，提高复习的针对性。学大语文教学与研究专家何教授指出，主要材料必须自己编写，如语文基础知识和语言运用、古诗阅读与鉴赏(重点难点突破)、文言文阅读指导、现代汉语复习指导、考试写作标准等。这样针对性强，效率高，有效提高了学生对语文复习的信心。(教材中一些可以用于写作的片段分析)