语文古诗鉴赏的答题技巧有哪些(孟凡霖)

在语文学科中，古诗鉴赏这门学科是大多数学生的难题。在平时的教学中，这个题目也是主要知识，所以每次考试，总有学生在这个题目上出错，甚至分数很低。

“诗意的眼睛”还是“精致的文字”类型的问题

问题设置方法:

(1)你认为在诗中写一个词怎么样，为什么？

(2)从两句话中找出最能体现诗人情感的词。

(3)这首诗中的哪个词和一个句子连在一起，有些版本是作为一个词使用的。你觉得什么比较好？为什么？

(4)一个词在表达意思上的作用是什么？

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回答提示:古人在诗歌中往往追求生动的文字。这种问题的设计，需要我们去品味古人锤炼的文字。答题时不要用词来谈词，要放回句子中，结合全诗的意境、主题、诗人的感受来分析。

回答要点:

(1)确定“好”还是确定哪个更好；

(2)解释该词在句子中的表达和语义；

3扩大联想和想象，还原你认为“好”的词来描述句子中的场景；

(4)指出这个词表达了什么样的感情或它所烘托的什么样的意境。

举个例子:比如王婉《北堡山下一泊》第三句中的“失”字和第三句中的“宽”字哪个更好？

【回答】①“宽”字更好。②广义是指空广而开(这一步有时可以并入一点)。(3)大潮使河水远阔，两岸格外宽阔。④“阔”字直接表达了诗人对更广阔视野的强烈感受。(本问题仅回答“广”字，未具体分析不加分。在纸上答题的时候可以省略序号，这里分列出来，提醒大家不要漏掉一些步骤或者重点。下同。)

分析技能类型

如何提问:这首诗用了什么表达方式？

问题变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法/表现手法)。诗人如何表达自己的情感？这种表达有什么作用？

回答步骤:

①、准确地指出什么样的手法。

(2)解释为什么结合诗句使用这种技巧。

(3)说明这种手法如何有效地传达诗人的情感。

一个词涵盖了整个诗歌风格

回答步骤:

(1)、词的作用突出诗歌的主题。

(2)考虑词在诗歌结构中的作用。

你要随便找几首古诗词，按照上面的回答模式整理答案。相信你在考试的时候诗歌鉴赏主题不会失分很多甚至满分，你的竞争优势会很明显。