高中语文高分学习方法 高考状元教你学高中语文(庄鑫)

学霸的套路往往能给我们带来新的希望和曙光，也能给穿着裤子爬坡的“伪学霸”以动力。以下是一系列小方法，与大家分享高中语文高分学习方法。高考状元教你学高中语文，希望对你有帮助。

学霸教你学中文

王伟获得山东省语文单科第一名

高考总分:687分。高考语文单科成绩:144分

回顾高中三年的学习，我坚信学习是一个“向别人学习，向别人学习”的过程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有坚持，坚持，才是攻下高考堡垒的唯一通道。——王伟

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好记性胜过坏记性

刚进高三的时候，王伟被分到学校的实验班，班级如云。当时他的语文考试成绩总是在100到110分之间波动，他意识到这样的成绩在高考中对他并不好。所以平时他自觉以高中语文为主，并为其制定学习计划。

在实施计划的过程中，王伟主要是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是复习课本，掌握基础知识。“这个阶段一定要扎实，老师布置的任务一定要不折不扣的完成。如果把任务拖到第二轮审核，那就麻烦了。”除了跟上老师的复习，王伟还有一个“绝招”。他平时随身带着几个小本子，其中两个是高中语文用的。

一种是专门收集的单词和短语，包括所有容易误读、容易看课文的单词(主要是成语)，然后用晨读的方式大声朗读，加强记忆；一种是抽象集合，收集一些俗语或者摘录一些文章、段落、句子等。他认为报纸和杂志更好。如果摘抄太长，剪下来贴在本子上，晚上在床上拿出来，让他们记住，催眠。

另外，王伟在床上还有一件事要做。他在枕头边放了很久的成语词典，每天晚上睡觉前都要看3~5个成语。他说，别以为你每次读书都少。一旦长期坚持下去，一年就能记住一千多个成语。

“直到后来，我才发现这些积累对我来说是多么重要。因为今年高考，语音、单词、单词、句子前三大题我一分都没丢。”

文言文:硬骨头天天舔

说到文言文，虽然在高中语文试卷上只占20分左右，但却是一个难啃的骨头。很多考生一提到文言文就怕三分，因为古代社会的语言习惯和今天有很大不同。王维对于文言文也有自己的处理方式。他也很注重积累，根据他的话，他通常会翻翻文言文词典。

他认为很多学生觉得高中文言文很难写，就是很难用一些实词和虚词。其实文言文实词虚词的用法不需要求完美，只要能掌握文言文实词虚词的用法和一些特殊的例子就可以了。

王伟说，其实高中语文考试大纲要求掌握的文言文实词、虚词并不多。2004年，文言实词约有100个，而要求掌握的文言虚词只有18个。如果每天把这些字分发去学习，数量会很少。而王维做到了。

这种坚持大大降低了王维平时考试的出错率。进入第三轮复习后，他保留了所有关于文言文选择题的正确题型，即在高考中，文言文阅读选择题并没有溜走，整个文言文部分只丢了一分。

大中华:广吸收，活用

高中语文无处不在，生活的各个领域密不可分。所以王维在语文学习中强调大语文的概念。他非常注重大量的摄入，形成一定的积累，然后尽量灵活运用。他说汉语的概念要求我们平时要学会注意周围的环境。其实我们身边有很多东西是书本上学不到的，而这些东西往往介于你的粗心和你的粗心之间。比如校园里贴的一些名言，电视或广告牌上的广告词等。，可以被注意和积累以备将来使用。

王维平时的“关注”并没有浪费他的精力。在高考前的一次模拟考试中，有一个问题要求考生为书店、商店或食堂画对联。如果王维想自己补，一是时间不允许他多想，二是他想的东西可能得不到高分。当时王维想起有一次逛书店时看到的一副对联，标题里不是有书店吗？于是，他动了“学富与学富，英才学院之人”的对联，最后得了满分。今年高考语文试题里有一句话，试题上联是“祖国好”，要求考生写下联。王维迅速指出了下联“人的一生是甜蜜的”，得了12分，他得了11分。

构图:豹子的尾巴还在寻找新的东西

王伟虽然语文成绩优异，达到了144分，但还是有遗憾。他说作文是他的强项，但不幸的是他仅以一分之差未能得满分。

至于作文，王维自然有一套“赢经”。他说作文是高中语文考试的重头戏，也是很多学生不容易拿高分的部分。老师经常讲作文注意事项。不要低估这些事情。它们往往是赢得作文的法宝。首先要注意纸张的表面，即书写工整——乱涂乱画是作文中的忌讳。这种情况下，阅卷老师可能会在心里给你5分以上，甚至是一个分数问题。其次，掌握文章两端——丰头，短小精悍；豹尾，强壮有力。在平凡中努力创新，多使用名句和修辞，会给你的文章增添不少色彩。最后，注意文章标题的制作。标题不要太俗气，会让人觉得你一般。也是平时模仿报刊优秀标题，必要时采取带入主义的好办法。

此外，王伟在高一学习高中语文后，还总结了三条经验:

一个是坚持。初三的复习很枯燥，尤其是语文。阅读、写作和记忆是永恒的主题。没有坚强的意志，就不可能学好高中语文。只有坚持不懈，按时完成计划，才能取得令人满意的结果。

第二，注意写作的作用。古人有不读书的习惯。写作可以加深记忆，充分利用大脑的各种感官，同时可以防止错别字。

第三，听老师的话。这好像是教孩子的语气。很多同学不同意，总是各有各的办法，完全无视老师的计划。其实这种做法有时候会把书落下，因为老师比我们有经验多了，学什么，怎么学都是经过深思熟虑形成的。

最后，强调:

这四个套路你可能不陌生，但从来没有用过。这就是区别。

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