如何学好高中文言文 名师指导高中文言文学习技巧(张雪娇)

文言文是高中语文学习中最难的部分。以下是边肖编著的名师指导的高中文言文学习方法，希望对大家有所帮助。

如何学好高中文言文

新课标对文言文阅读的要求。

关于要求。“阅读简单的文言文，培养初步的文言文意识。借助笔记和参考书，我可以理解单词和句子的含义，阅读文章的内容。了解和整理常见文言词语、文言虚词、文言句式的含义或用法，在阅读练习中注意举一反三。”

关于评价。“文言文阅读的评价重点是借助文言文的语感和必要的常识，阅读简单文言文的能力。要考察学生是否热爱传统文化，对传统文化是否感兴趣，在阅读文言文时是否能有意识地了解文化背景，感受中国文化的精神。评价要帮助学生树立古为今用的意识，用现代观念审视作品的内容和思想倾向。”

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学习文言文的基本内容和方法。

1.基本内容。

重点文本有:《十》、《我是乡下人》、《劝学》、《玉子论辩》、《邹忌讽刺王琦易受劝诱》、《赵·问齐氏》、《廉颇蔺相如传》、《屈原传》、《论积储》、《陈情表》、《兰亭集序》、《归曲赖词》、《黄花岗七十二烈士简史》:序。

2.基本学习方法。

学文言文有什么诀窍？我们都远离文言文存在的语言环境，所以培养语感很重要。培养语感最好的方法就是多读书。阅读是学习文言文的核心，即阅读、理解、背诵。阅读、理解、背诵和阅读是学习文言文的核心、关键和立足点。

(1)要朗读，首先要听老教师的话。文章的语气、形式、情感、气势、抑扬顿挫、寓意都要通过背诵来表达。在听老师示范阅读的同时，学生也即将对文章的这一方面得到初步的、最直观的印象和理解，从而激发自己的朗读欲望，达到进一步“理解文字的含义和作品的思想内容”的目的。要听模读，跟着读，练读，逐步体会，领悟，感悟。请特别注意以下几点:

第一，正确的发音。这是因为文言文中有很多生僻字，也有通假字、复音字、断读。一般来说，语音是在课文注释中注明的，要根据注音仔细阅读。

第二，注意停顿。包括句子中的停顿和句子之间的停顿。能够正确区分句子中的停顿和句子之间的停顿，表明对句子层次和大意的正确理解，这应该在理解单词和句子含义的训练中通过朗读来实现。

此外，还要注意阅读心情、阅读语言潜能等等。

(2)朗读是在初步理解的基础上，反复阅读课文，逐步加深理解，直到能够背诵的学习过程。

学习文言文，要在阅读中感知、领悟、积累语言材料，最终把文言文变成自己语言习惯的一部分。背诵是由文言文学习的特殊性决定的。背单词，理解单词和句子的意思，掌握作品的思想内容，只有读好了才能达到。语言学习就是练习，应用，然后理解。所以语文学习需要背诵，文言文学习更强调背诵。