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知识点

考试这样答:高中语文轻松拿满分(张雪娇)

有些学生觉得高中语文很难,但是重点记得很清楚,但是分数很低。以下是总结一些高中语文考试答题经验的一系列小方法,希望对大家有所帮助。

高中语文考试答题心得

阅读一般语篇-考题不清楚。《安徽卷》命题中有两类问题需要考生注意。一个是“以下一个不属于某个原因”;另一种是“以下是对原结构最准确的分析”。考生习惯于根据选项的内容找出单词的出入,并与原文进行对比,但这个问题的特点是每个选项的表达与原文没有区别,主要是不符合题干的要求。没有一个正确的策略,考生往往会想尽办法仔细验证题型,但最终因为考题不清而失分。

高中语文考试答题心得——文言文

文言文翻译——译文中没有“点”。无论是三个小问题还是两个小问题,文言文都是按照“分”来评分的,也就是按照每个句子中关键词的翻译来评分。有的考生觉得轻松,只翻译大意,但有些分照顾不到,就失分了。

诗歌鉴赏-忽略暗示。提问的角度是障碍,是引导,是暗示。学生往往忽略词干中的暗示,自言自语,答非所问。在古诗词鉴赏方面,因为考虑到考生的能力,一般来说还是很浅的,提问的角度也很小,很容易让学生忽略这个小角度里的弦外之音。

用心写名句——眼高手低。这个考试都在教材里,考试说明里有范围,应该很容易评分。实际上,学生失分主要表现在以下几种情况:错别字、漏字、多字、错位、字迹模糊。

阅读:高中语文考试答题心得

文学文本——为所欲为。很多考生认为文学文本的阅读题没有标准答案,苦写多分,却没有考虑到答案的逻辑,存在答案随意的现象。比如近几年安徽试卷中的句子赏析,2008年是从语言表达的角度,2009年是从修辞的角度,也是句子的赏析,题型不同,答案也不同。也是对小说人物的分析,有时叫“概括”,有时叫“简要分析”。要规范答案,不可能多写。

高中语文考试答题的体会——表达题

文字和表情——我心里没什么想法。2012年安徽卷考给“年画”下了一个定义,这里有几个“谱”:定义的格式应该是单句,最后一个词应该是被定义对象的属,句中的信息应该是区别年画与其他图的基本特征词(即物种差异)。没有这些标准,学生就无法判断自己应该怎么写,于是出现了年画的历史、产地、制作方法也被写进答案的现象。

写作-无视规则。高考作文作为一种考试作文,有自己的规律。规则是你要写的准确、精彩,这种准确和高明一目了然。准确性就是满足命题人的意图,命题人实际上制定了一个写作游戏规则,考生只能在这个规则内“玩”。