康德美学的基本观点是，审美意象本质上是由人的想象力创造的，是一种高于经验和自然的创造。审美判断既没有客观目的，也没有主观目的，因为审美中如果有主观...
最早从理论上系统阐述博弈论的是德国哲学家康德，但最早是席勒提出的。博弈论是关于艺术或文明起源的重要理论之一。根据这一理论，艺术活动是一种没有功利、...
教育全能的代表人物有康德、莱布尼茨、沃森、赫尔维蒂乌斯。教育万能论是指17、18世纪理性主义者夸大教育决定社会的功能，否认遗传素质差异对人类发展的影响...