小学语文常用作文素材积累 万能素材人物(丁雪竹)

小学语文常用的作文素材有哪些？边肖整理了相关资料，希望对大家有所帮助！

写班级和学校事务的参考开头

1.“我们班的新事物”的两种开端

第一种开始:在一个周末的早上，我们全班穿着漂亮的衣服来到学校——你知道我们要做什么吗？

第二种开始:最近我们班发生了一件新鲜事:大家轮流当班长！

2.难忘考试的两种开始

第一种开始:经历过很多次考试，但一次初三的体检是我最难忘的一次。

第二种开始:那天体育老师突然来通知我们，说:区里应该有体育考试，内容是400米长跑。我听了有点害怕，因为上周我的脚被玻璃割伤了。

3.课间十分钟的两种开始

第一个从“丁”开始，下课铃一响，安静的校园又变得热闹起来。

第二种开始:数学课裸奔后，小红来找我说:“我们跳牛皮筋吧！”于是我们在教室的走廊里跳了起来。

4.“难忘的一课”的两种开头

第一个开始:“同学们，今天我们要讨论这个班的一个问题，那就是:钱是世界上最好的东西吗？”

第二种开始:一堂难忘的语文公开课结束了，但刚才上课的场景依然浮现在我眼前。

小学隐喻句集锦

1.小竹筏在画报世界里旅行。

2.弯弯的月亮有一只小船。

3.影子在前，影子在后，影子一直跟着我，就像一只小黑狗。

谁的尾巴像雨伞？

5.不是蝴蝶，不是鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发的电报。

6.阳光如金，洒满田野山川。

7.河水带着阳光微笑，河水像一条长长的锦缎。

8.松树的尾巴是一把好伞。

9.春雨如春女纺的线。

积累小学教材的方法

观察和体验生活

所谓“生命全是物质”，初升的太阳，夕阳的余晖，新生的幼苗，裸露的嫩草，处处美丽；父母和孩子之间的亲情，同学和朋友之间的友情，校园里师生之间的感情，真的是真情实感；赢了就骄傲的笑，失意了就感动的帮助，沮丧了就酸酸的眼泪，探索了就惊讶的发现，感受到不同时刻就百感交集…

在不同的时代，不同的年龄，不同的伴侣，全方位关注生活，提炼营养丰富的语言素材。

在这个前提下，教师要有意识地引导学生，让他们乐于从生活中获得直接而详细的语言材料，不断用发现生活、观察生活的方法渗透学生。

读美语和名著

关于读书的好处，叶圣陶先生曾经说过:“为了养成读书习惯，丰富生活，一定要多读书。”吕叔湘先生曾经说过:“让我们回忆一下，当我们年轻的时候，我们学习汉语和常识，他们中的一些人是在课堂上学习的。每个人都有大致相同的经历，课后比课堂上学得更多。”这些老先生们正在教我们广泛阅读的重要性。

教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》不仅规定了背诵次数，还首次明确规定九年课外阅读总量要在400万字以上。此举的目的是适当增加阅读文章(段)的数量，引起师生对课外阅读的重视，加强课外阅读的指导，以更大的阅读量获得更强的阅读能力。