小学1一6年级必背古诗 人教版小学生必背古诗大全(程爽)

很多人想知道人教版小学生必须背什么古诗词？以下小丛书汇集了人教版1-6年级所有古诗词，供大家参考。

人民教育版小学1-6年级必背古诗

一年级上册:

夜间冥想

李白

我床脚闪着如此明亮的光。会不会已经下霜了？我抬起头凝视着月亮，低下头，怀旧之情油然而生。

绘画

远离高山，颜色鲜艳，走近一听有水却没有声音。春天过去了，但花儿还是很多，人们走近了，但鸟儿仍然没有被打扰。

一年级第二卷:

肖春

唐萌·浩然

春天的昏睡病不知不觉地打破了早晨，鸟儿的啁啾打扰了我的睡眠。

一夜风雨，落花多少。

乡村住宅

清高定

草长莺飞二月，堤上柳叶醉春烟。

孩子们放学回来很早，所以他们忙着在东风中放纸风筝。

你看到了什么

清源美

牛仔骑在黄牛的背上，歌声在森林里回荡。

突然想要捕捉树的歌声，立刻停止歌唱，一声不响的站在树旁边。

《小池子》

宋杨万里

春天是寂静的，是因为不愿细细的水流，映在水面上的树荫喜欢晴天和微风。

娇嫩的小莲苞从水面露出一个尖角，一只调皮的小蜻蜓站在它的头上。

初二上册:

给刘京闻宋寿司

荷花枯萎了，遮雨的荷叶也枯萎了，只有菊花的花枝也为寒霜而骄傲。

一年中最好的景色你一定要记住，那是在橙黄色、橙绿色的深秋和初冬季节啊。

山路

唐·杜牧

白云深处有一家。

停下来，坐在爱枫林晚。霜叶二月开。

回到家乡书

唐·何·张之

离开家，地方口音不会变，头发会掉。

当孩子遇到陌生人时，他们会微笑着问客人来自哪里。

给王伦的礼物

唐立白

李白坐在船上刚要离开，突然听到岸边传来告别的歌声。

即使桃花潭那么深，也没有王伦那么深来送我的爱。

二年级第二卷:

草

唐白居易

那长长的草是如此的茂盛，每年秋冬的草都会枯萎到草色浓浓。

野火不会把它烧光，春风的吹可以让它复活。

寿司城徐工店的草

宋杨万里

篱笆稀疏，一条小路通向远方，树的花瓣飘落，但尚未形成树荫。

孩子飞快地跑去抓那只黄色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞到了菜园里，再也找不到了。

初三上册:

你在夜书里看到了什么

叶松少翁

沙沙的树叶发出冷冷的声音，河上的秋风撩动着人们的感情。

明知道有孩子选择推广编织，夜篱落了光。

在山上度假想起我在山东的兄弟

唐

我是一个孤独的陌生人，在陌生的土地上，我在每个节日都更加想念我的家人。

想到兄弟们的身体被高高地用木板封起来，还会因为不到我而有一丝遗憾。

看天门山

唐立白

长江就像一把巨大的斧子劈开了天门峰，绿色的河流流向这个环岛。

双方的青山对峙难以抗衡，一叶扁舟从天边悠悠而来。

三年级第二卷:

刘

唐·何·张之

碧玉打扮成一棵树，垂下一万条绿丝挂毯。

我不知道是谁剪的好叶子，但是二月的春风就像剪刀。

春日

宋珠熙

风和太阳在泗水岸边春游，一望无际的景色是新的。

每个人都能看到春天的脸，春风吹开的花，千紫千红，到处都是春天的景象。

求乔

唐·林杰

今晚七夕，看碧霄仙子和佩妮·韦弗姑娘过河。

家家望秋月乞福，穿红绫数万。

嫦娥

唐李商隐

云母屏上沾着一根粗大的蜡烛，银河渐渐倾斜了晨星。

嫦娥我一定后悔当初吃了仙丹，现在一个人，蓝天，夜以继日。

四年级上册:

标题西林墙

宋寿司

从山峰和山谷的正面和侧面，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的面貌。

我认不出庐山的真面目，因为我在庐山。

去山西村旅游

宋

不要嘲笑在泥泞之月酿造的农家乐，在收获的月亮上，待客的菜肴非常丰富。

山重叠水流动曲折，令人担心无路可走，柳树绿花突然出现一个山村。

第四年级第二卷:

独自坐在敬亭山

唐立白

鸟儿飞去无影无踪，留下孤云自在逍遥。

你看着我，我看着你，彼此两个之间，只有我和敬亭山山的眼睛。

王东亭

刘唐玉溪

湖与月融为一体，池面无风，镜不落地。

看洞庭山水，银盘里有一只青螺。

忆江南

唐白居易

长江以南的风景很美，风景如画早已为人们所熟悉。

日出时，河花胜于火。

春天这条河像蓝色一样绿。

怎么才能叫人不怀念江南？

渔夫歌

唐·张·何志

西塞山前的白鹭自由地飞翔，河水里，丰满的鳜鱼快乐地游动着，水中漂浮着的桃子是那样的鲜艳和饱满。

银行里的一个老人，戴着绿色的竹帽雨衣，穿着绿色的雨衣，冒着风雨，悠闲地钓鱼，他被美丽的春光迷住了，连雨都没有回家。

《四季田园杂》

宋范成大

白天，在田里除草，晚上在家里搓麻绳，村里的男男女女都有家务。

孩子虽然不耕田，不织布，但也学会了一种桑荫下的瓜。

五年级上册:

登上瓜州

王松安石

京口和瓜州只是一水之遥，中山也只有几座重青山。

温柔的春风又吹绿了，但是，天上的月亮，你什么时候能带我回家？

秋思

唐章吉

一年一度的秋风，吹向洛阳城，在洛阳城，流浪的儿子，不知家乡的家庭如何；给和平写一封信，说得太多，不知道从何说起。

信写好了，又担心自己想说的话没写完；送信的人开始时，他打开信封，递给了他。

长相思

清纳兰性德

山地骑行，水上骑行，

走向关羽，

夜晚一千盏灯。

更多的风，更多的雪，

我做梦也想不到会破坏我的家乡。

家乡没有这样的声音。

五年级第二卷:

牧童

唐

草铺横跨荒野六七里，笛子发出三四声晚风。

黄昏回到饱餐一顿后，不要脱下麻纤维躺在月亮上。

“船过安仁”

宋杨万里

一艘渔船上，有两个孩子，他们收起竹竿，停了桨，坐在船上。

难怪没下雨，他们打开伞，他们不是为了保护雨，而是想用伞当帆让船前进啊。

“庆平乐(玉叶)村住宅”

宋新齐集

毛焰又低又小，

小溪上的绿草。

喝醉了，就互相吸引。

白发翁一是谁？

大儿子锄豆西东，

重耳正在编织一个鸡舍。

我最喜欢小孩子无赖，

溪头剥莲花。

六年级上册:

《诗经·采薇》(节选)

回想起当初远征时，杨柳依的风在风中吹过；现在回到路上，到处都是雪。

道路泥泞难走，又渴又饿。

春夜在雨中欢愉

唐杜甫

春雨知时节。

随风潜入夜，润物细无声。

野径暗，河船独火。

萧见赤湿处，花重金官成。

六年级第二卷:

圆日

王松安石

除了鞭炮声，春风还温暖着屠苏。

成千上万的家庭总是以新换旧。

8月15日晚天柱寺的桂子

唐皮日修

玉山下月，殿前接楼华新。

到现在，扔人的都是嫦娥。

诗歌的七个步骤

三国魏-曹植

煮豆子，当汤喝，

陆璐被认为是果汁。

生米在水壶下燃烧。

豆子在水壶里哭。

本生于同一个根，

为什么互相炒太急了？

芙蓉客栈与新鉴别离

唐·王昌龄

烟雨蒙蒙，一夜之间笼罩了吴的天；清晨送你，孤独到无限的凄楚！

朋友，若洛阳朋友邀我来；就说我还是冰心Okho，坚持信念！

独自在河边寻找花朵

唐杜甫

黄色的四朵少女花茁壮成长的道路上覆盖，成千上万的花鞠躬和树枝低低的。

在舞蹈中眷恋花蝶的芬芳，在柔柔的莺声中自由自在，只是快乐地歌唱。

黄河两岸被帝国军夺回

唐杜甫

这个遥远的西部车站的新闻！北方被夺回来了！起初，我无法抑制泪水从大衣上涌出。

我的妻子和儿子在哪里？他们脸上没有一丝悲伤。，然而我疯狂地打包我的书和诗。

在这绿色的春日，我开始回家，大声唱我的歌，喝我的酒。

从这座山回来，经过另一座山，再从南向北——回到我自己的城镇！。

纪海杂诗

清龚自珍

只有雷电的巨大爆发力才能让华夏大地散发出勃勃生机，但社会政治局势并不愤怒，反而是一种悲哀。

我劝上帝要振作精神，不要拘泥于某些规范来贬低更多的人。

小学生背古诗有什么技巧

表演朗诵

有一句古诗词“落红不是无情之物，化为春泥护花”。同样，古诗也不是无情。如果能在背诵时加入适当的动作，并根据古诗词的描写边背诵边表演，一定会增强我们对古诗词的理解，与作者的情感产生共鸣。这个方法正好适合我们小学生。表演背诵促进小学生对诗歌的理解，加深印象，从而记忆迅速，记忆牢固。

根据想象的内容背诵

这是一种根据内容对诗歌进行分类背诵的方法。比如写山水诗，叙事诗，抒情诗，很多小学生在背古诗词的时候都用这种形式的朗诵。通过背诵和体验诗人的情感，更有助于理解诗歌的内涵。

创设情境背诵古诗

我们小学生可以充分利用各种手段为自己营造背诵氛围，引导自己进入国家。真正背诵古诗时，我们往往采用多种形式的综合背诵，灵活多样，极大地调动了我们背诵的积极性。背诵形式的多样化其实给我们带来了背诵的乐趣，避免了大量背诵的枯燥性。