初中英语知识点总结 初中英语成绩差怎么提高(苏晓越)

初中英语有哪些重要的知识点，如何提高初中英语差的成绩？下面这个小系列总结了初中英语的学习方法，仅供大家参考。

初中英语重要知识点总结

一般现在时:经常与总是、经常、有时、每天连用，表示习惯性或经常重复的动作或存在状态。当第三人称单数为主语时，提醒你不要忘记动词的变化。注:如“地大月小”对于客观真理和事实，必须用一般现在时。

现在进行时:注意它的构成:be+动词+ing，表示说话时正在进行的动作。例如，我们& # 39；现在在学习。我们现在在学习。

一般过去式:表示过去某个时间发生的动作或存在状态，常用于昨天、去年、1949年、两年前等状语。注意:去年夏天我们经常去跳舞。有些学生在经常见到的时候会想到用一般现在时。其实因为背后有一个去年夏天，所以要用过去式。不要误用。记住，记住。

过去进行时:很明显，过去进行时表示过去某个时间正在做什么，常用于特定的时间状语，如当时、昨天六点、那一刻、他进来的时候等。当他敲门时，他妈妈正在做饭。

一般将来时:表示要采取的行动或存在的状态，常与表示未来时间的状语连用，如明年、明天等。注意:在《你愿意吗？在一个问题中，答案一定是肯定的，我会的。否则，我赢了。但不是。是的，我会的。不，我会的。t .回答过去将来时:过去将来时不能单独使用，它通常用作宾语从句中的间接引语，表示过去某个时间会发生的动作或存在状态。他们告诉我他们将去广东工作。

现在完成时:顾名思义，现在完成时表示完成的动作，但动作的影响还在，经常被just、been、yet等副词修饰。他已经去天津了。对现在的影响就是他不在了。现在完成时也可以用来表示过去发生的动作一直持续到现在，通常带有状语，如for或have。例如:王先生从1983年起就住在这里。表示说话前发生了一个或多个动作，我们常用“Pass”来表示，往往带有两次、一次、曾经、从不等时间状语。我& # 39；我从未看过那部电影。

过去完成时:我们可以用“过去式”来概括过去完成时，它是指过去某个时间或某个动作之前已经完成的动作。它通常与by和before等短语或when、before、after引导的从句连用。也可以表示过去某个时间开始，一直持续到过去另一个时间的动作，常与for或have组成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只是时态往前推了一点。

初中英语成绩差如何提高

1.上课认真听讲，多记笔记。老师说的是更重要的内容。只有认真听讲，多做笔记，课后才能知道什么是重点知识，然后才能集中精力学习。

2.一定要有一本英语词典，经常翻。我不喜欢背单词，从来不背单词，但是经常遇到不认识的单词，所以经常翻字典，翻的次数比较多，那些不熟悉的单词我也比较熟悉。

3.如果字数太少，会严重阻碍阅读和写作，甚至会对语法和词汇产生连带的负面影响。死记硬背单词没用。最好的办法就是慢慢读，把做题过程中不认识的单词记录下来总结，在以后的学习中慢慢消化。对于面临中考和高考的学生来说，历年真题是必不可少的环节，有举一反三的能力。