衡水中学军事化管理好不好(刘美娟)

对于衡水的成功，人们往往归结为两点:一是“拔尖招生”，二是准军事化管理。衡水学校的军事化管理是如何进行的？这种管理好吗？下面，Youtu。衡水学校军事化管理，仅供参考。

衡水如何实施军事化管理？

“不退步，不生病，不矛盾，不心情不好，不慢，不笑，不跟同学说话，不分心，不咬笔，不跑厕所，不啊，不……”一个衡中毕业的学生回忆起自己的学校生活。

只允许牛奶、饼干、苹果、梨、橘子和香蕉进入学校。短裤和裙子应该在膝盖以下。不允许怪异的发型。女生不能戴首饰，不能留长发...衡中的这些要求引来了不少非议，但还是挡不住想在成龙身上看到孩子的父母。虽然衡中一再强调素质教育是在学校实施的，但从外界来看，衡中的成功取决于半军事化的封闭管理，这使得师生长期处于兴奋状态，通过做大量的题来挖掘考试的潜力，也就是李所说的“老师把所有的精力都放在和学生一起做题上”。

衡水军事化管理好吗？

衡水某高一学生说:“每天五点半起床，五点四十五分前离开宿舍，拿着书在跑步的地方集合。跑完之后，所有的课都要跑上楼，早读。6点38分，班里80多人离开教室的时间甚至可以用秒来计算(除了七八个不吃饭的人)，为了拿到早餐，因为要在7点前回到教室自习。如果去晚了，在走廊堵5分钟，排队5分钟，来回7分钟，最多只有3分钟的早餐时间...在衡水生活了3个月，明白了什么是人间炼狱。”江西省某中学的一位老师在走访衡水时，在布告栏上看到一则通知:一名大二学生将橘子带进教室，受到警告，回家反思。在很多人眼里，衡水的教育模式“湮灭了学生的天性，扼杀了学生的创造力”，而在更多衡水学生眼里，这种管理模式很常见，有人回忆起学校里的小事，觉得当时的日子虽然苦，却很快乐，有一种苦的快乐。

衡水毕业的学生孟遂写道:在衡水这样一个经济欠发达的地方，衡水是当地学生家长的希望，是底层人民改变命运的战场。成功需要努力，底层的成功更需要疯狂残忍的努力。在理想状态下，青少年应该是自由的，轻浮的，放纵的，但这种理想状态只会让高考失败，从而耽误一生。教育需要一种必要的牺牲，这是由牺牲与收获的关系决定的。

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