学生观的内容包括什么(薛诗瑜)

学生观的内容是学生是发展中的人；学生是独特的人；学生是有独立意义的人。正确的学生观就是要有科学客观的学生观。

学生观的内容

1.学生是在培养人

第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生发展潜力大。第三，学生是发展过程中的人。

2.学生是独特的人

第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自己的独特性。第三，学生和成年人有巨大的差异。

3.学生是有独立意义的人

第一，每一个学生都是独立于教师心智，独立于教师意志的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责任和权力的主体。

如何记住学生观点的知识点

学生观点在全国教师资格证考试中被频繁考查，分值较大，知识点相对集中。题型主要是客观题和主观题。对于主观题材料分析，要求学生从材料中识别出相应的理论知识点，并清晰正确地回答。

考生是学生发展的第一个小点，即身心发展是有规律的，所以要注意五个规律，即顺序、阶段、不平衡、互补、个体差异。要经常把握和理解考题中与五定律相对应的启示。

考生需要把握的是，在发展中的人群中，学生是第二、第三小点。学生有很大的发展潜力，这意味着学生可以进步，可以改正错误。如果老师认识到学生可以在材料上有所提高，他可以把这个论点作为材料分析点来回答。

学生是独特的人，考生只需要掌握第二个小点就可以准备材料分析题。如果材料涉及到老师发现学生身上的“闪光点”，发展自己的特长，能够针对学生的独特性进行教学，可以考虑这一点来回答。

学生是独立的人，主要抓第一第二点。第一点是学生是独立于教师意志的客观存在。这意味着教师要学会利用好这种情况，充分发挥学生实践和学习的主观能动性。