高考理科黑马逆袭神话(孟凡霖)

很多高中生认为反击高考是非常不可能的，但是每年成功反击高考的高中生还是不少。以下是一些真实的反击案例，供大家参考。

高考反击真实案例

我被抛弃了

那天，我爸看着模拟考试成绩，平静的告诉我，不用担心学习。他已经帮我联系了一家工厂，做了三个月的小工，过几年就可以成为大工，工资5000以上。

我摸摸头，然后就瞎了。学习不好，但也有过大学梦，经历了高三日日夜夜的努力。我来解释一下我在那个小厂的青春，于是有那么一瞬间，我觉得自己被抛弃了。

我的奋斗

既然我们已经发现了问题，我们必须想办法解决它。

去书店买了一本语文基础知识手册和一本读物。数学买了一本名校考题汇编；英语买高考题快十年了。

我把语文基础知识手册和阅读剪了三份，十天换一份。看基础知识手册的时候要看书，看材料要明白它的中心思想。

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数学每天做三套题，只有选择题和空题，时间控制在两个半小时以内。第二天昨天看错题目，三天一周看两遍。这样，数学中解决小问题的速度和精度都得到了快速的提高。

每天用英语做一套题，把不熟悉的单词记录下来作为早读材料，每天看半个小时的课文。

超出

我终于意识到跟上老师的步伐，保持一致的复习进度的重要性。错过了太多的进步，这是我自己的学习无法弥补的。

但我想，既然考上了大学，不妨再试试，看看自己能走多远。

最后一个月，为了跟上老师的进度，除了做练习，我只做了一件事，就是把老师说的重点难点话题全部总结在一个本子上，我当成小说看。我以前空在食堂吃饭之前带他们出去，坐公交车上下学，睡觉。

最后，大家都知道，我高考考了603分。我知道我几乎可以参加考试，但我从来没有想过我能达到这么高的水平。

想反击应该多注意平时学习的积累

高三学生想反击，学习氛围很重要，要主动问老师问题。首先，这是对周围学生的一种驱动力，让一些原本有点害羞的学生也能鼓起勇气向老师提问；第二，在听老师回答其他同学问题的同时，我们也可以思考一下。这些存在于别人身上的问题，难道我们不清楚吗？我们也可以学习一些我们错过的知识点。

学生之间交换笔记本是一种互相学习。我们的笔记本是通过一个阶段的学习，对所有我们不了解或重要的地方的整理和收集。这样交换笔记本，才能充分发挥笔记本的作用。我们也可以通过别人的笔记本知道别人认为的考点是不是自己漏掉的。网撒得足够宽，可以捕到更多的鱼。