蒙台梭利教育法的特点(岳春阳)

蒙台梭利教育法主要包括:以儿童为中心；把握孩子的敏感期；教师扮演导师的角色；完整人格的培养；尊重孩子的成长节奏；混合年龄教育；丰富的教材和教具；消除单一奖惩制度的特点。

以儿童为中心:反对以成人为中心的教学观点，视儿童为不同于成人的独立个体。

把握孩子的敏感期:0- 6岁的孩子在特定时期会有特定的偏好倾向，如果沿着敏感期学习这一特点，就能获得最大的学习效果。 

老师扮演导师的角色:蒙台梭利老师一般被称为导师，必须对孩子的精神世界有深刻的了解，对孩子的发展了如指掌；以便为儿童提供及时和适当的帮助和指导。 

完整人格的培养:蒙台梭利教育的最终目的是帮助孩子正常化。