全日制大专是什么意思 和本科有什么区别(苏晓越)

全日制大专是什么意思，什么叫全日制大专，全日制大专和本科有什么区别？以下小系列总结一下，仅供参考。

全日制大学的意义

全日制大专是一所全天候教学体系的大学。包括普通高校、民办高校(具有统一招生资格)、军事院校、艺术院校、成人教育。经过大约两个月的招生，学生可以在高等教育网上找到自己的身份。如果找不到自己的身份，就不是高校的全日制学生。

毕业证书和学位证书是教育部认可的。学习期间必须转入档案，一般需要转入户籍。简单来说就是高考。全日制是全天候教学体系，简称“全日制教育”。是指通过国家每年6月(原7月)组织的高等学校统一招生考试取得的学历，以及通过省级招生录取的高等学校。

大学和本科有什么区别

1.办学模式不同:专科:入口是学生，出口主要是技能型、应用型人才。教学质量控制体系在学校，学校开放程度不高，国际化程度低。本科:入口处有学生和科研项目，出口处学生理论通俗，实践少，对外开放程度较高，社会影响力较强。

2.教学目标:专科:培养具有一定专业知识和技能的中高级人才，教学应以“充分性”和“实用性”为基础。本科:培养扎实掌握本学科基础理论、专业知识和基本技能，具有初步从事科学研究或承担专业技术工作能力的高层次人才。

3.职能结构:专业:主要职能是教学和实践。本科:主要职能是教学、科研、成果转化和产业服务。

4.知识结构:专业:着眼于“做什么”和“怎么做”，着眼于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。本科:侧重于“什么”和“为什么”，侧重于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整的实践体系的统一。

5.学科专业:专业:主要面向行业或本地区，专业覆盖面窄，数量少，社会适应性强。本科:主要面向行业和大型经济区域，专业覆盖面广，数量多，综合社会适应性广。

6.教师结构:专科:硕士是主体，教师以教学为主要任务，教师评价主要看教学效果。“双师型”教师备受青睐，有很多有影响力的学术带头人。本科:硕士占比高，教师既要承担教学任务，又要承担科研任务。教学能力和科研能力是教师评价的主要依据，有影响力的学术带头人一般。

7.组织结构:大专:专科学校规模，层次高，线性统一决策管理。教研室已成为教学和科研的基本单位。本科:学校规模大，层次多，管理系统以直线功能或扁平化系统为主。院系二级机构权责扩大，项目组形式的团队研究更为常见。