高考文综哪科最难 历史地理政治难度排行(刘美娟)

三科哪个最难？政治史和地理难度排名是什么？下面，Youtu。com整理了高考三科难度，供大家参考。

政治、历史、地理哪个科目最难

首先我觉得政治不难，因为政治课的主要考点在书上，比较系统。更重要的是有一定的答题框架模型。我个人回答问题的经验是把相关知识点放入模型中。所以每次写了一大堆看不到重点的答案，都能得高分。说政治不好主要是考背，只要有读书，就没有政治错误。

其次，地理。怎么说地理有点偏向理科。理解是重点。很多时候，我们要记住应该记住的知识点，但也要应用。否则地理很难考高分，所以地理还是以理解为主。

然后，历史，我觉得，就不一样了。不仅要记住大量分散的知识点，还要理解它们。这就把考试难度提到了一个更高的层次。所以我高中综合考确实有鹤尾的历史。

而且历史答题卡往往抓不住重点。对于选择题，有时题干的意思很难理解，答案还是模棱两可，很难下手。

况且主观题，大量的文献资料，难读，主干还要提取，这是历史考试的一大败笔。

所以我觉得政治、历史、地理仍然是历史上最难学的。但是只要你好好学习，多练习，还是有规律可循的。

高考综合考试备考策略

政治

政治考试主要是基于大量的热点问题，但一些次热点问题也会出现在试卷中。所以在一轮复习中，两者都要兼顾。

在考试能力上，主要是对考生综合能力的考查，涉及的知识呈现出多样性、现实性、综合性，考查学生的创新精神和解决实际问题的能力。考题都是组合设计的，即以“一料多题”的形式对学生进行考试。要求考生渗透学科内外知识的交叉分析。试卷综合考试逐步加强，评分标准体现了多样性和灵活性。

高考政治试题中，综合考试只占整个试卷分数的20%，单科知识仍占考试主体。所以第一轮复习一定要在单一的政治课学习中脚踏实地的做，课本上的基本核心概念和重点要准确的记忆和理解，可以灵活运用。任何死记硬背、一知半解的知识，在综合考试中都是无效的。另外，在第一轮复习中，要注意知识之间的区别和联系，寻找贯穿知识点的线条，通过比较、列举、绘制等方法构建知识体系，从而形成对知识的系统把握。

另外，政治考试多以现实生活的命题为基础，注重对事物的理解和分析。强调的能力主要是学习能力，即选择、处理和提取信息的能力，以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力。因此，在第一轮复习中，考生必须加强知识的整合，学会整体把握知识，形成完整的知识框架。这就要求考生更加注重挖掘知识，尤其是主知识的内在环节。在掌握基本概念、基本观点和原则的基础上，根据知识之间的内在联系，打破章节界限，形成教材的知识网络。然后在此基础上，形成学科内跨教材的知识渗透，整合不同内容的政治知识，进行分类，网络化、系列化、主题化，以提高从变化中发现不变，以不变适应变化的能力。

另外，要提高政治学科的分析能力，必须在综合学科的大环境下思考政治。因此，考生不仅要研究学科内知识的内在联系，还要加强与历史、地理、语言、数学等学科的联系，使自己的学习逐步适应综合考试。

最后，考生在日常学习中一定要关注我们共同生活的国家、社会、世界和空。因此，学生应注意利用电视、广播、报纸、互联网等渠道和手段获取大量的社会信息。

第一轮复习要掌握知识，但也要根据教材知识和热点问题进行分析。这样既能及时了解和思考热点问题，又能保证热点问题的覆盖面。同时，试题往往利用一些小切口，抓住一个主题或中心，形成几道试题，考验学生解决实际问题的能力。所以在第一轮复习中，考生一定要在老师的指导下形成规范的答题模式和清晰的答题思路。这在综合考试复习中尤为重要。

历史

近年来，历史考试的趋势主要包括以下几点:1 .固定问题。2.兼顾政治史、经济史、文化史的内容，政治史比重最高，其次是经济史、文化史。3.内存要求降低，能力考察突出。4.从图入史，因为文字入图，图文紧密相关。5.现实热点穿插在题目中。

鉴于历史考试的趋势，我们在第一轮复习中应注意以下几点:

1.需要进行全面审查。考试涵盖大纲的每个时期，包括中国古代史、中国近代史和现代世界史。因为政治史的高分，应该是复习的重点。

2.在掌握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练。通过剪报纸、阅读、做笔记、写总结等。，可以拓宽知识面，开阔视野，开阔思维，提高写作水平。

3、联系当前政治热点，提炼分析。在历史知识和观点的基础上，把热点和历史知识有机地联系起来。

4.在历史高考中，命题者故意制造一个与我们平时训练不同的语境，就是考察我们的适应性。学生看试卷感觉怪怪的，不舒服是很正常的。要减少这种感觉，平时要大量阅读，注意提高阅读速度。

此外，近年来，选择题、简答题、题型和材料分析论证题成为基本试题。这些问题的功能、特点和要求是不同的。要了解各种题型的作用和特点，掌握其解题技巧和提高分数的方法。

地理

高三地理学习和复习的内容纷繁复杂，很多基础知识和技能散落在初高中课本上。往往是学了新，忘了旧。如何做好高三地理学习和复习是学生必须面对的重要问题。

第一，要狠抓基础，提高能力。所谓基础，是指基础知识、基本能力、基本思维过程、基本地理素养，这些基础的复习要以教材为依据。在与教材保持密切联系，巩固知识的同时，能力也在逐步提高。

第二，围绕一个中心打好基础。中心是骨干。根据近几年文科综合试卷中的地理试题，高考的主要知识包括:影响天气的天气系统:锋面、气旋、反气旋；气候形成因素、气候类型分布、气候特征及气候类型判别；世界洋流分布规律及其对地理环境、内外作用力和地壳变化、地壳物质循环、河流补给和水文特征的影响；天然带分布规律；农业区位因素；行业区位因素；城镇规划布局、城市化及其问题；人口迁移；文化传播；旅游资源评价；环境问题和可持续发展等。

对于这些主要知识，学生要准确理解其内涵和外延。了解每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每个知识点。还需要对关键知识进行系列梳理，理清知识之间的横向和纵向关系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

第三，要养成两个习惯。一是尽快训练形成正确的答题习惯。另一种是养成关注热点，开阔视野的习惯。

第四，掌握三种海图，提高识别地理特征的能力。图形是地理学的第二语言，它的突出特点是以直观形象的形式表现“空”或“可量化”的地理事物。考试往往以图表为载体来考查地理知识。

图形可以分为三种:一种是等高线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等线、等沉淀线、等震线、等水线等。；第二是统计图；第三，区域地图。

通过一轮复习，学生应能熟练解读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能识别地图上主要地理事物的位置或分布区域；熟练使用和解释各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济统计图表等。；并能根据需要绘制简单的地理图。

第五，要走出六大误区，提高复习效率。在复习过程中，学生不仅要注意随时调整复习计划，还要注意是否陷入学习误区:1。他们没有准确定位自己，所以野心太大。2.要全面，一味追求完美。3.学而无计，盲从老师。4、零碎，死记硬背。5、海上战术，追求数量。6.粗心的考试和僵化的解题方法。

地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既有较强的文本分析和整合能力，又有较强的数字处理能力。因此，很多学生在学习地理时感到困惑，甚至头疼。应该说好的方法是成功的基础。在复习地理的过程中，一定要找到合适的学习方法，多和老师同学交流，勤于分析，多思考。