高考文综答题万能公式 轻松拿下240(刘美娟)
准备高考的那一天,对于每一个高中生来说,都是一段值得铭记的宝贵经历。作为一个文科生,综合文学考试题多,量大面广,时间紧,任务重。怎样才能在高考的综合文学考试中轻松拿高分?下面,Youtu。com编译的高考万能公式
轻松拿下240分供大家参考!
高考历史通用公式
1.历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+...)
(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济模式+...
⑵政治背景=政局+制度+制度+政策+阶级+国家+外交+军事+...
(3)文化背景=意识形态、宗教+科技+教育+...
比如鸦片战争的背景:
(1)国内:1。经济:自然经济+萌芽资本主义+土地集中。2.政治:①腐败:官场+军队+金融②阶级矛盾。3.思维:无知自大。
(2)国际:1。经济:工业革命→市场原材料。2.资本主义的扩张。
2.历史条件:与背景分析基本相同,更强调有利因素
比如十月革命的历史条件:(1)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后,生活贫困;②政治:沙皇专制,无产阶级的壮大,革命政党的成熟,实力的变化;③思想:列宁主义指导。(2)国际:帝国主义忙于一战等。
3.原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)
(1)主观原因:事件的发起,参与者内部的经济、政治、思想等因素。
⑵客观原因:自然、社会环境、外部经济、政治、思想等因素。
原因广度与背景分析法基本相同,背景侧重静态分析,原因侧重动态分析。比如美国独立战争原因的广度分析:(1)内因:①经济:资本主义经济发展,统一市场等。②政治:美国民族、资产阶级、种植园主阶级等的形成。③文化:统一文化、民族意识觉醒等。(2)外因:①英国的经济掠夺和政治压迫;②启蒙思想的影响等。
4.原因深度:原因:→直接→主要→根本
(1)直接原因:偶然性因素(导火索、借口等。)直接导致事件发生
⑵主要原因:包括引发事件的主客观因素
⑶根源:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需求等。
三者既有等级差异,又有接触渗透。比如五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交的失败;主要原因涉及当时国内外的各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀的黑暗统治、民族资本主义的发展、无产阶级的壮大、十月革命的影响、马克思主义的传播等因素;根本原因是主要原因中最深层次的因素。
5.矛盾分析:生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾、阶级矛盾、内部阶级矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团之间的矛盾...
比如荷兰革命爆发的原因:①资本主义经济发展与旧制度的矛盾②资产阶级与封建阶级的矛盾③荷兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文主义与天主教的矛盾等等。
6.目的和动机:→直接→主要→根本
(1)直接动机:解决当前面临的各种危机或问题
⑵主要目的:实现一定目标,实现稳定发展等。
(3)根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级的利益(根本利益)
目的和动机是主观原因,是事件发起者的主观意志。比如王安石变法:直接动机是解决社会危机;主要目的是增加财政收入,缓解阶级矛盾,实现强兵的繁荣;根本目的是巩固封建统治。
高考通用政治公式
一、经济意义
描述一下国内的经济意义:
①调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。
②充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;推动结构调整(经济结构、产业结构等。),带动相关产业发展,促进就业。
③有利于落实科学发展观;走新型工业化道路。
(4)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;实现全面建设小康社会的目标,提高中国的国际竞争力
⑤有利于协调区域发展;促进经济合作与交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力
⑥有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。
描述外国经济的意义:
(1)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际国内市场和资源,吸收引进资金、技术和管理经验;实施走出去战略,为中国现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
②(有利于)建立国际经济新秩序等。
二、政治意义
对国家的政治意义:
国内相关活动
①做国家的主人,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正贯彻“三个代表”,巩固国家政权,推进社会主义政治文明建设。
②依法治国(依法治国,建设法治政府),转变政府职能。
(3)为现代化创造良好的环境;民族团结、社会稳定、国家长治久安、中华民族伟大复兴;提高综合国力构建和谐社会
外汇活动
1.
①对中国的意义:(有利于)提高中国的国际地位、综合国力、国际影响力和国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。
②对地区和世界的意义:(有利于)经济全球化、世界多极化和国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展
对党的政治意义:
(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党群联系,真正做到“三个代表”,立党为公,执政为民;关系到中国社会主义事业的成败,关系到中华民族的前途命运,关系到党的生死存亡,关系到国家的长治久安。
三,思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证;弘扬爱国主义和民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素质,以德治国。
高考地理通用公式
如何描述地形特征:
1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等。)
2.救济情况
3.主要地形分布(各种地形条件下)
4.重要的地形剖面特征(在剖面中)
影响气温的因素:
1.纬度(决定性因素):它影响太阳高度、日长、太阳辐射、日温范围和年温范围(低纬度地区的温度日和年温范围小于高纬度地区)
2.地形(高度、地形):阴坡、阳坡、山地、平原、山谷、不同海拔的盆地(如山谷盆地地形热量不易散失,地势高阻挡冬季风,同一纬度的山地比平原较差,年变化幅度较小等。)
3.海陆位置:海洋强度引起的温度年变化
4.洋流(暖流:升温增湿;冷电流:冷却和除湿)
5.气象条件(云多雨多的地方气温日数,年变化幅度小于云少雨少的地方)
6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率高,温度低);绿地的日温度和年变化幅度低于裸地
7.人类活动:热岛效应和温室效应
影响降水的因素:
1.气候:大气环流(压力区、风区、季风)
2.地形:迎风坡和背风坡
3.地形(海拔):降雨量在某一高度达到最大
4.海陆位置(离海的距离)
5.洋流(暖流:升温增湿;冷电流:冷却和除湿)
6.下垫面:覆盖湖泊、河流和植被
7.人类活动;改变下垫面会影响降水
描述河流的水文特征:
1.流量:大小、季节变化、是否有断流(取决于降水特征、雨水供应和河流面积)
2.沉积物含量:取决于盆地的植被状况
3.冰河期:有或没有,长度
4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程和湖泊调蓄功能)
5.水能:与地形(河流落差、流速)和气候(降水、径流和蒸发)有关
描述河流系统的特征:
1.长度
2.流向
3.盆地面积的大小
4.水滴大小(水能)
5.河道曲率
6.有多少条支流
7.河流支流的排列形状(扇形、树枝状)
影响太阳辐射的因素:
1.纬度(决定正午太阳的高度和一天的长度)
2.海拔(高海拔,空气体稀薄,太阳辐射强)
3.天气条件(晴天和充足的太阳辐射)
4.空气体密度
影响雪线的因素:
1.降水(当地气候特征;迎风坡降水多,雪线低)
2.温度(阳坡雪线比阴坡高;不同纬度的温度变化,海拔0℃的等温线)
影响山地垂直带谱的因素;
1纬度:山的纬度越高,谱带越简单
2.海拔:山的海拔越高,谱带可能越复杂
3.热量(即阳坡和阴坡):影响同波段光谱的高度
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