黄陵中学：家门口享受优质教育资源(刘美娟)
黄陵中学是一所有80多年历史的省级标准化高中。它位于世界著名的中国人文始祖黄帝陵墓以西两公里处的肖家川。最近一则关于黄陵中学让学生在家门口享受优质教育资源的教育新闻，让人唏嘘不已。以下是优图整理的相关文字。仅供参考。
黄陵中学“引进”素质教育的理念与思考
近年来，黄陵的社会经济发展迅速。一方面，黄陵人“把钱花在刀刃上”，投资下一代成长型教育的意愿更强。免费投资人力、物力和财力越来越普遍；另一方面，黄陵人依托独特的历史文化优势，人文素质高，尤其是对教育的期望值高，追求更高质量教育的意识日益强烈。另外，黄陵地处Xi安北门、延安南窗的特殊地理位置，直接导致黄陵高中教育一段时间出现严峻的局面——全县优秀初中毕业生流失非常严重，有的学生南下Xi安，有的学生北上延安，中考500强毕业生最后留在县城，每年都是这样。作为一所县级中学，学校的招生范围仅限于县城，整个招生范围是有限的。
黄陵中学共建素质教育师资和管理团队
基于“合作办学、共享资源、攀登阶梯、共同发展”的根本宗旨，两校当即达成共识，决定先尝试在黄陵中学开设高科技班。
2014年6月24日是黄陵人难忘的一天。这一天，在黄陵中学学术交流教室，两校举行了盛大的合作办学签约仪式。高新一中王校长在现场向安高一中300多名优秀学生和家长进行了讲解，并对黄陵中学和高新一中真诚商定的合作教育相关事宜、具体实施方案和未来发展规划进行了详细说明，让在场的学生和家长真正了解合作教育的新思路、新举措、新方向。
万事开头难，也很难扭转人们的偏见，招生更难。合作之初，很多家长对办学模式还是持观望态度。甚至有家长质疑，学校与高新一中的合作是否是真正意义上的合作，高新班的老师是否会来自高新一中，高新一中的管理是否能够成功实施，是否真正适合黄陵中学。为此，学校选择以行动回应全社会的关注。
为此，在规划层面，学校全面确立了“一年好步骤，两年规模化，三年出成绩”的三步走战略发展目标，并以此为路标，循序渐进推进；物质层面，县委、县政府全力以赴协助黄陵中学，设立高新技术人才引进专项资金，每位教师每年投入15万元。黄陵中学在暑期与高新一中通力合作，抓紧时间对高新系的教室、学生宿舍、教师集体办公室、教师公寓楼进行了高质量的改造，为每个教室的每个老师配备和安装了最新的教学设备；在人力层面，立即启动了高科技名师引进项目。高新一中全面负责精心选拔任用各科优秀教师和学校精英管理团队。同时，黄陵中学特聘教师、省级教学专家、省市级教学骨干参加了在高新一中为期两个月的教育教学培训，使他们努力拥有高科技的教育理念，学习高科技的管理，具备高科技的教学能力，真正成为“高科技”教师，然后与高新一中派出的10名教师组成第一届在招生层面， 以高新一中副校长胡峰先生为首的高新一中精英管理团队，提前一个月正式进入黄陵中学，组织精干力量入城下乡，在学生家中与家长和孩子面对面深入宣传高新班和招生政策，全力做好各种咨询和答疑工作。 同时，高新部专门策划了“温馨提示陪你过暑假”的短信发送活动。按照“旅行写游记”、“急回读书”、“开始准备”、“录取倒计时”四个题目，分四个阶段分发给每一个录取的学生，精心准备录取通知书，发给每一个学生。许多父母感动地交换了热烈的欢迎；在管理层面，高新一中高新部严格坚持“三高三新”的原则(即高起点、新体制、现代化管理；高标准、新思路，形成高素质的团队；优质、新方法、培养高素质人才)，在教育教学管理和教学内容、进度、检测等方面与Xi安高一中完全同步、同类型、全过程监管、无缝对接。
就这样，在来自世界各地的优秀学生的激烈竞争压力下，在第一次招生家长的观望提问中，本着创造优秀教育的原则，经过精心安排和努力，学校最终招收了103名学生进入高科技班。2014年8月中旬，黄陵中学第一届高科技班正式成立，教师全部到位。在管理团队的带领下，所有新生按计划前往Xi安参加为期14天的丰富精彩的新生入学教育和军训活动。9月1日，高科技班正式开学。第一周，高一校长王带领高一的老师们再次来到黄陵中学，就如何继续办好高一班提出了很多更具体的措施和建议。
黄陵中学实施素质教育的理念和措施
2016年5月6日，省教育厅厅长王健利、时任延安市教育局局长阚严俊到黄陵县考察全县教育工作。深入黄陵中学实地考察后，王健利称赞:“合作办学是提高学校教育教学质量的好办法、好办法。你做得很好，配合得很好。”学校坚信，合作办学之路已经走出了自己的发展机遇，学校有责任通过全方位的制度保障，进一步推动黄陵中学与高新一中的合作办学，走上正轨，迈上跨越式发展的快车道。
黄陵中学的一系列制度是长远发展的保障。
1.两所大学校长的“联合研究和决策”机制已经建立。双方成立了由高辛一中校长、国际部校长、黄陵中学校长、黄陵中学高辛副校长四人组成的联合研究决策小组。联合研究决策小组每年定期召开四次、每学期两次会议，讨论合作教育的重大问题，讨论制定合作运行方案和工作计划，解决合作过程中的困难和存在的问题。
2、建立中层任命制度。黄陵中学每年都会派两三名中层领导到高新一中挂职学习，接触高新一中的各种管理活动和决策执行过程，让每一位挂职领导都能沉浸在情境中，学习技能，找回真相。高新一中每学期派两名中专生到湟中指导和管理教学管理，分析教学情况，为黄陵中学的教育教学情况把脉，提高办学水平。
3.制定了教师培训和入职制度。除了高新一中每年有十几个老师被派到湟中，其他在高新一中任教的湟中老师都要去高新一中接受两个月的岗前培训，各种培训指标都达到标准后才能上岗任教，这样才能保证高新一中的教师质量。
4.明确合作教育中“四个统一”、“三股”的整合交流模式。黄陵中学高技术系和Xi安高一中在原则上实现了“教材、教案、教学进度、教学评估的统一”四个统一。我们实现了三个共享:共享试题的研发成果，共享双方学校之间的各种研讨会和在线教育资源，共享教学方法的研究成果。双方的考核工作实行一个标准，即根据学生的基本情况和学生的全面成长指标，对各级管理情况、班级情况、教师情况、研究进展进行统一的考核和评价。
5.实行教师结对共建制度。黄陵中学高一部教师除了派老师到高一上课，记录成长经历外，还要定期举办公开课和示范课，通过听课、备课、观摩讨论等方式开展传承和帮助名师的活动。，从而引导青年教师的成长，促进专业成长，从整体上提高教学和科研水平。通过现代传播渠道，实施名师引领工程，促进教师共建。
6.教育教学活动同步进行。黄陵中学应邀请参加高新一中举办的各种学术报告、教研活动、师资培训、信息交流活动、讲座和论坛，并创造机会在学生中开展经典阅读、阳光体育、文艺晚会、发明创造竞赛等联谊交流活动。上述措施的实施，极大地促进了两校师生情感和思想的高度融合，促进了两校管理的深度融合。
7.举办了高技术部“誓当特种兵”专题推广活动。在全校，高科技系的师生员工誓要成为湟中教育发展的“特种兵”。大家都是湟中教师教育发展的形象代言人。每个人都必须宣誓成为“特种部队”，展现“特种部队”的雄心、朝气、活力、自信、安静和氛围。他们特别勤奋、战斗、坚韧和宽容。大家把学校事务当做自己的事，把工作当做生活，把教书当做收获，把学生当孩子一样爱，态度“特别”，勤于研究，执着进取，冷板凳十年；“特别”是及时，珍惜时间如金，早出晚归，随时绕班；“特别”在于素质、博学、教学和引领学科发展；“特别”在于成绩，在于成绩突出，在于学风浓厚，在于学生的真正发展。