2020年山东高考数学难不难(李傲)

2020年山东高考数学用了新高考第一卷，所以很多小伙伴都在关注今年试题的难度。为了了解新高考第一卷的难度，边肖整理了一些相关内容。我们来看看。

2020年山东高考数学难度

2020年，山东全面改革后首次实施高考，数学不分文理。新高考数学系坚持改革创新，全面落实我国高考评价体系要求，更新评价理念，落实德育根本任务。积极探索考试内容改革、题型创新、试卷结构改革和难度科学控制。试题科学把握数学考试的导向性、时代性、科学性与高校人才选拔功能的关系，正确把握数学考试命题、高中数学课程标准与数学核心素养的关系，坚持高考核心价值，突出数学学科特色，注重考查考生理性思维能力，综合运用数学思维方法发现问题、分析问题、解决问题。试卷很好地把握了稳定与创新、稳定与改革的关系，将对推进高考综合改革、指导中学数学教学起到积极作用。

2020年，新高考数学试题根据科目特点，面向全体考生，服务于人才选拔要求，科学调控试卷难度，坚持高考对若干科目的基础性、综合性、应用性、创新性要求，实行“低起点、多层次、高落差”的科学调控策略，对数学考试选拔起到良好的引导作用。“起点低”体现在选择题、填空题空题、解题中试卷的系统性设计。初试题起点低，入口宽，从数学概念和数学方法入手，面向全体学生。

试题突出理性思维和关键能力的考查，通过设计真实的问题情境关注我国科学防疫的成果，体现数学文化，贯彻素质教育的要求。比如第十二题，基于信息论中信息熵的重要概念，给出了信息熵的数学定义，并结合中学所学的数学知识，编制了关于信息熵的数学性质的四个命题。考试考查的是考生获取新知识的能力以及理解和探索新概念、新问题的能力，体现了对数学阅读理解能力的考查。第六个问题基于新冠肺炎肺炎疫情初期的研究成果，考察了相关数学知识和从数据中提取信息的能力，突出了数学和数学模型的应用。第四题以中国古代测量时间的仪器日晷为背景，考查考生的想象力和问题分析能力，体现了数学文化育人的价值。第五题重点是学生的运动和体育锻炼，并以此为背景设计了一个简单的计算题。问题15创造劳动场景:在设计零件的过程中，学生需要计算在空空气中对零件进行喷漆时，喷漆零件的面积。在考查几何知识的同时，要培养学生的数学应用意识，提高他们对劳动实践的兴趣。

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