高考历史答题套路及模板汇总(王世忠)

高中是科目最多，最累的黄金时期。下面这个小系列汇集了一些关于高考历史的答案和模板。

[1]高中历史复习万能答案模板

历史背景=(国内和国际)(经济、政治和文化……)

经济背景=生产力、生产关系、经济结构和经济模式...

政治背景=政局、制度、体制、政策、阶级、国家外交、军事...

文化背景=思想宗教科技教育...

历史条件:与背景分析基本相同，更强调有利因素

原因广度:原因=主观(内因)客观(外因)

主观原因:事件发起、参与者内部经济、政治、思想因素

客观原因:自然、社会环境、外部经济、政治、思想等因素。

原因广度与背景分析法基本相同，背景侧重静态分析，原因侧重动态分析。

原因深度:原因:→直接→主要→根本

直接原因:偶然性因素(导火索、借口等。)直接导致该事件

主要原因:包括造成事件的主客观因素

根源:历史趋势(生产力发展、时代要求)、主观需求等

[2]历史上各类题型的解题技巧

1.把握“类型”

解决历史选择题，首先要搞清楚它的基本类型，主要分为程度型(也叫最佳型)、比较型、因果型、材料型(包括文字和图表)、逆向型(也叫否定型)、概念型、组合型、条件型、演示型、结论型等10种，然后根据各种类型的解题方法“坐在桌子上”。

大多数情况下，掌握题目类型的基本方法是考察题干中的“答案项”，即答案中包含的项(通常放在题干的末尾)。

2.把握“问题”

抓住“梗”，就是要搞清楚“答案项”(答案中包含的项)、“主词”(选项所讨论的对象)和“限定词”(答案的内容)是什么。

我们可以从“答案项”中把握题目的基本类型和命题人考试的目的；从“主语言”上把握题目的内容和要求；从“限定词”中明确主题所定义的时间空的范围或特征。

3.把握“选项”

通过对四个选项的比较，可以准确把握选项内容之间的内在联系和区别，进而理清选项与词干的关系。

4.把握“观点”

一些选择题在主干的“主语言”部分渗透了历史唯物主义和辩证唯物主义观点，如生产力观点、经济基础和上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾观点、现象和本质等。当我们审视问题时，我们应该用这些理论作为指导来进行推理、论证和分析。

5.把握“小时空”

有些历史选择题也特别注意考察历史事物的时间，空或者特征。要根据题干中的“限定词”提取隐藏的历史信息，明确历史事物的横向和纵向的历史时间空和阶段特征，明确时间空的范围和特征。

[3]答案规范

高考采用网上阅卷的方式，所以学生在纸面呈现时要注意以下几个方面:

1.书写要规范:尽量写仔细，保证阅卷老师能看到写的东西，坚决杜绝乱涂乱画。写潦草是对自己最大的不负责任，字要尽量大；

2.顺序性、暗示性、段落性:在平时的考试中，人们担心自己答不上分数线，所以写了很多单词。应该说应该提倡多答案，但有两个基本保障:

第一，由于写作量大，无法完成题目和分析题目。第二，不可能因为大量写作而“淹没”关键信息；第三，我们提倡的是“得分点”多一点，而不是一家店后面加很多说明性的话。为了保证试卷表面的整洁，鼓励我们在平时的考试中实现上述“三个转变”。

3.语言表达要有章法，要准确。大家要明确，高考阅卷采用的是“按分打分”的原则，即有相关的打分点才能给分，所以要尽量避免“白话文”，用相关学科语言答题。

以上是边肖整理的关于高考历史的答题套路和模板的总结，供大家参考。