高三文科数学一轮复习技巧整理(张雪娇)

数学是文科生的一大难题。以下是优图编的高三文科数学一轮复习技巧。仅供参考。

高三文科数学一轮复习技巧:科学训练

高三文科数学复习的各个阶段都要注重基础知识的落实和解题能力的培养。试卷应以能力为基础，突出考试基础知识、基本技能和基本方法，努力做到新题型易、难、易切入、难深化，适当增加开放性题型，逐步增加学生对高考的适应性。实践后评价是高三文科数学复习的重要环节。要注意评论的针对性和时效性。一般来说，主要的考试评语首先要冷处理，让学生有时间分析错误原因，进行自我调整。对有重点对象和特殊对象的教师，要给予面对面的批评，帮助学生分析是否是知识型错误、方法论错误、思维方向错误、算术错误、考试策略错误或考试心理素质问题。

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高三文科数学一轮复习技巧:突出重点

评论的时候，没有必要或者说没有必要付出平均的努力。高三文科的一些数学试题(最简单也是最难的题)，如果个别学生有问题可以课后单独回答；一些典型的试题需要仔细解剖:讲题的意义，讲思路，讲方法；对于那些涉及重难点知识、能力要求高的试题，可以用题目来玩，讲联系，讲创新，讲一题让学生会有一堂课的题；对于学生错误率高的试题，要对症下药。通过讲练，把模糊的知识讲清楚，把缺失的知识补上，把杂乱的知识组织起来，把孤立的知识联系起来，让学生形成一个系统的、有组织的知识框架。为了在评价中实现上述目标，教师必须认真复习试卷，认真统计高三文科数学每道试题的得分率，准确分析每道试题的错误原因，准确分析每道试题。

高三文科数学一轮复习技巧:聚焦思维

高三文科数学每一章的复习一定要做好。复习完每一章的知识后，要做一个阶段性的总结，采用同样的回忆方法。首先不要看课本、讲义或课堂笔记，仔细回忆本章的知识脉络，回忆一些有代表性的“范型”问题，尤其是解决这类问题的一般方法，然后打开讲义和笔记，仔细对比，进一步完善知识网络和思路。

高三文科绝对不可能完成一定数量的数学习题和作业。在应试背景下，不做一定数量的习题和作业，是绝对不可能掌握基础知识、方法和技能的。只有多做练习，才能熟能生巧，提高解题能力和速度，提高解题的准确性和考试的成功率。而且做题之后要“回头看看”，看看我们用了什么基础知识和数学方法来解决问题。