高三物理一轮复习策略 如何快速学好物理(孟凡霖)

对于物理学习，要注重对物理状态、物理情境、物理过程的分析，提高阅读理解和问题分析能力。

如何让教学真正有效

在高中教书的最初几年，我确实在教学上有些辛苦。为了保证我讲解的知识提炼到位，我做了太多的材料，对这些材料进行了深入的研究，形成了很多解题套路，在一题多解、一题多解、每一条知识思维的标准思维程序中形成了很多自己的东西。上课的时候，我边讲边练，学生们兴致勃勃地学习。我把笔记抄好，一个一个抄，崇拜我的同学很多。很多同学说:“不清楚的问题，听了老师的讲解，马上就清楚了。”很多同学和我关系都很好。他们很喜欢听我的课，觉得很过瘾。教好是一个老师的基本要求。但是，光教好是远远不够的。要在你精彩的讲解和学生的复习、练习、总结之间找到一个科学的平衡点，让学生学得更好，学得更有效。

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学习物理，要总结自己做过的题

这个建议很容易理解为根据试题的一些特点对物理试题进行分类，总结解题套路。我知道很多高三老师都这样。但是我觉得这种做法在新高考面前效率低下，不稳定。

首先要总结一下这道题考查的知识，以及每次做题的理解方式。其次，每次复习一章，都要拿出一张纸写下这一章的知识结构，包括概念的内容、概念的联系、公式、公式的变形、具体问题中的理解和结论等。，并尽可能多的标注练习中获得的知识理解。时间长了，我们会发现大部分问题都可以按照“破题”知识点分类。本质上，这提高了我们的考试能力，提高了我们对练习的反应速度和正确率。

注重现代信息的收集和获取

将物理知识与现实生活联系起来，尤其是与现代高考技术联系起来，是高考的必然趋势和热点。这也是物理学的特点。一方面，要广泛阅读，尤其是科技书籍，不断获取新的信息，关心科技的发展和进步，更加注重从各种媒体上吸收信息。这样才能做到“用时不恨”。同时要关注现实问题、当代科技成果和未来科技发展趋势，比如嫦娥一号的信息。但主要还是要注意教材，尤其是教材中的基本概念、理论和阅读材料。只要牢固掌握处理物理问题的基本概念、理论和方法，提高综合应用能力，任何问题都不会可怕。